14.請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí),結(jié)合所給實(shí)驗(yàn)儀器和裝置回答下列問(wèn)題:
 (1)請(qǐng)用從圖1A~J中儀器組裝一套可以控制此反應(yīng)的發(fā)生和停止的發(fā)生裝置ABDEFJ(填字母).
(2)寫出圖2中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①錐形瓶.
如圖2裝置通過(guò)控制K1、K2可用于進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn),如圖連接好儀器后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是關(guān)閉K1和K2,向分液漏斗中注水,若漏斗下端形成一段液柱不下降,則氣密性良好.
①當(dāng)打開(kāi)K1關(guān)閉K2時(shí),利用圖中Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是B(填序號(hào))
A.大理石與稀鹽酸制取二氧化碳B.鋅與稀硫酸制取氫氣
實(shí)驗(yàn)室制備該氣體的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
②當(dāng)打開(kāi)K2關(guān)閉K1時(shí),利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證CO2的有關(guān)性質(zhì).若要驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,此時(shí)小試管中盛放的物質(zhì)可以是紫色石蕊試液.
③小中認(rèn)為在不改變圖中Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置稍作處理可用于雙氧水制取氧氣,他的做法是裝置Ⅱ中裝滿水,用排水法收集氧氣;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)圖3是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),打開(kāi)分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶?jī)?nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體.
改進(jìn)后裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是①②③(填序號(hào)).
①氧氣無(wú)需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化.

分析 錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,檢查圖2裝置氣密性的方法是:關(guān)閉K1和K2,向分液漏斗中注水,若漏斗下端形成一段液柱不下降,則氣密性良好;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體;改進(jìn)后裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是:①氧氣無(wú)需提前制備和收集,操作更方便;②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化.

解答 解:(1)從圖1A~J中儀器組裝一套可以控制此反應(yīng)的發(fā)生和停止的發(fā)生裝置ABDEFJ,故答案為:ABDEFJ;
(2)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,檢查圖2裝置氣密性的方法是:關(guān)閉K1和K2,向分液漏斗中注水,若漏斗下端形成一段液柱不下降,則氣密性良好;當(dāng)打開(kāi)K1關(guān)閉K2時(shí),利用圖中Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:鋅與稀硫酸制取氫氣,即鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;若要驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,此時(shí)小試管中盛放的物質(zhì)可以是:紫色石蕊試液;該裝置稍作處理可用于雙氧水制取氧氣,他的做法是:裝置Ⅱ中裝滿水,用排水法收集氧氣;過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:錐形瓶;關(guān)閉K1和K2,向分液漏斗中注水,若漏斗下端形成一段液柱不下降,則氣密性良好;①B;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;②紫色石蕊試液;③裝置Ⅱ中裝滿水,用排水法收集氧氣;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體;改進(jìn)后裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是:①氧氣無(wú)需提前制備和收集,操作更方便;②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化;故答案為:火星四射,放出熱量,生成黑色固體;①②③;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的檢驗(yàn)與性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)粉碎的目的是使反應(yīng)物接觸更充分.
(2)若實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸配制200g25%的硫酸,實(shí)驗(yàn)步驟有:計(jì)算、量取、混勻、貼標(biāo)簽裝瓶.
(3)流程中獲得七水合硫酸鋅前省略的操作是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌和低溫烘干.
(4)寫出氧化鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O.
(5)物質(zhì)X為Zn,寫出除銅過(guò)程的方程式Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu 和Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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(1)操作a中需要用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和漏斗.
(2)寫出鐵礦燒渣與稀硫酸反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O等.
(3)加入過(guò)量鐵粉的目的是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、Fe2(SO43+Fe=3FeSO4(用化學(xué)方程式表示).
(4)加入碳酸銨得到碳酸亞鐵(不溶于水)反應(yīng)的化學(xué)方程式為(NH42CO3+FeSO4=(NH42SO4+FeCO3,該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).

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2.金屬在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鋁可制成鋁箔是利用了它的延展性.
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(3)把等質(zhì)量、形狀相同的X、Y、Z三種較活潑金屬投入到足量的同種稀硫酸中,生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.這三種金屬的活動(dòng)性最強(qiáng)的是Y.若X、Y、Z都是+2價(jià)金屬,則相對(duì)原子質(zhì)量最小的是X.

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(2)爸爸點(diǎn)燃了生日蠟燭,許愿后大家一起將蠟燭吹滅.這種熄滅蠟燭火焰的原理是能將溫度降到蠟燭的著火點(diǎn)以下.
(3)媽媽給爸爸買了一條真絲領(lǐng)帶.真絲屬于天然纖維(用“天然”或“合成”填空).
(4)媽媽說(shuō),制作蛋糕需要面粉,面粉中富含的營(yíng)養(yǎng)素為糖類;在蛋糕焙制過(guò)程中,發(fā)酵粉的主要成分小蘇打受熱可分解為碳酸鈉、水和二氧化碳.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是(  )
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(2)天然氣、沼氣等氣體燃燒和煤相比較更清潔,理由是什么?

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