12．加酶洗衣粉是在合成洗衣粉中加入0.2%-0.5%的酶制劑制成的．某自然科學興趣小組對某種加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關系進行研究，每次實驗所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同，測得這種加酶洗衣粉在不同水溫條件下除去衣服上奶漬所需的時間，實驗結果如表所示：
水溫30℃40℃50℃60℃70℃80℃
除去奶漬所需時間28秒12秒6秒4秒12秒17秒
根據(jù)表中有關實驗數(shù)據(jù)判斷，用這種加酶洗衣粉除去奶漬效果最好的水溫條件可能是 （　�。�
A．0℃B．60℃C．50℃D．30℃

分析 根據(jù)表中數(shù)據(jù)記錄的除去奶漬所需時間的多少來確定最好的水溫條件．此題中把洗衣粉除去奶漬效果的好壞轉(zhuǎn)換成除去奶漬所需時間的長短，除去奶漬所需時間越少，說明加酶洗衣粉除去奶漬效果越好．

解答 解：除去奶漬所需時間越少，說明加酶洗衣粉除去奶漬效果越好，從表中數(shù)據(jù)可知在60℃的水溫時，去污時間最短，說明在60℃的水溫時，這種加酶洗衣粉除去奶漬效果最好．
故選B．

點評 注意在研究問題時控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應用，理解題干要求，并讀懂表格數(shù)據(jù)的意思是解題關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．請你說出自行車部件中防止生銹采用的一種方法：車架烤漆．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．研究表明，高煙囪可以降低周圍地表面SO2的含量．某地區(qū)新建了火力發(fā)電廠，由于排放廢氣的煙囪較低，空氣中SO2含量劇增．后來改建成高煙囪，煙囪周圍地表面SO2的含量減少．請你從環(huán)保角度分析這種方法是否可取：不可取，你的理由是二氧化硫的排放總量不變，且污染范圍擴大．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某化學活動小組在鹽的化學性質(zhì)實驗中進行了如圖所示實驗：

此時觀察到A試管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生
實驗結束后．將B試管中的混合物過濾后取其濾液再與A試管內(nèi)物質(zhì)混合后產(chǎn)生白色沉淀，再次過濾，得到不溶物和濾液A，小組同學對濾液中的離子產(chǎn)生了興趣，進行了下面的探究活動．
【提出問題】濾液中含有什么離子？
A同學：含有Na+，Cl-，OH-，CO32-
B同學：含有Na+，Cl-，OH-，Ca2+
C同學：含有Na+、Cl-、OH-（填離子符號）
【實驗探究】B同常為了驗證自己的猜想，取濾液于試管中，向其中滴加少量的碳酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象．由此B同學得出結論：自己的猜想不成立，A同學的猜想成立．
【評價與交流】請你評價B同學的結論只能證明不含有氫氧化鈣，不能證明有無碳酸鈉．
同學們經(jīng)過談論后一致認為：B同學在驗證自己的猜想時，若做完加碳酸鈉的試驗后，重新向濾液加入足量的另一種試劑HCl（填化學式）既能驗證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分，同學們最終確定了濾液的成分．
【歸納與總結】兩種可溶性物質(zhì)反應后溶液中離子的組成最簡單的情況是這兩種可溶性物質(zhì)恰好完全反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．自熱產(chǎn)品已經(jīng)廣泛應用于生活中．化學興趣小組對某品牌的“暖寶寶”如圖1進行了初步驗證性探究．

【實驗一】食鹽作用的探究
【實驗探究1】興趣小組的同學進行了如下實驗：
按圖2所示裝配成A、B、C、D四套裝置，每隔一段時間測量導管中水面上升的高度，結果如表（表中所列數(shù)據(jù)為導管中水面上升的高度/cm）所示．
時間/小時00.51.01.52.02.53.0
A瓶（盛干燥鐵絲）0000000
B瓶（盛沾了食鹽水的鐵絲）00.41.23.45.67.69.8
C瓶（盛沾了清水的鐵絲）0000.30.82.03.5
【反思評價1】
（1）上述實驗中，鐵生銹的速率由大到小的排列順序為（填字母）BCA．
（2）你認為“暖寶寶”中的氯化鈉起的作用是加快鐵的生銹速率．
【實驗二】成分定性的探究
【實驗探究2】
（1）“暖寶寶”中是否含有鐵粉？興趣小組的同學認為可以用磁鐵來檢驗．
（2）如圖3是興趣小組驗證黑色粉末中含有活性炭粉的實驗裝置圖．（燃燒匙內(nèi)盛有“暖寶寶”袋內(nèi)黑色粉末，燃燒匙上方罩一個內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯）
【反思評價2】驗證黑色粉末中是否含有活性炭的方案不可行（填“可行”或“不可行”）．理由是酒精燈燃燒生成二氧化碳氣體，干擾實驗結果．
【實驗三】成分定量的探究
暖寶寶的好壞，不是原料越重越好，也不是溫度越高越好，其發(fā)熱溫度的高低，持續(xù)時間的長短，都與發(fā)熱原料中的鐵粉的含量密不可分，那么如何測定發(fā)熱原料中鐵粉的含量呢？
【實驗探究三】取5.7g樣品，投入裝有10.0g稀鹽酸（足量）的燒杯（燒杯質(zhì)量10.0g）中，在化學反應過程中對燒杯進行了五次稱量，數(shù)據(jù)記錄如下：
反應時間t0t1t2t3t4
燒杯和藥品質(zhì)量（g）25.725.625.525.5m
【結果分析】
（1）表格中m的值為25.5g．
（2）暖寶寶樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)98.2%．（保留到0.01）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．為了探究給物質(zhì)加熱方法，某同學做如下實驗：取三支試管，各加入3mL水．1號試管的底部放在酒精燈上方約3cm處加熱；2號試管底部與酒精燈燈芯接觸加熱；3號試管的底部放在酒精燈外焰部分加熱．記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰時所用的時間，分別是60秒、35秒、27秒．請你回答
（1）分析上述實驗結果，你認為給物質(zhì)加熱時應該用酒精燈哪一層火焰？為什么？
（2）加熱試管里的液體時，要注意什么問題？（至少答出三點）
（3）在加熱時，操作不當常常引起試管炸裂，請和其他同學交流總結可能的原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．著名化學家、諾貝爾化學獎獲得者西博格教授在一次報告中講到：“化學--人類進步的關鍵”，這句話說明化學與社會、生活、生產(chǎn)和科學技術等方面的聯(lián)系，指明化學對人類進步起著至關重要的作用．試根據(jù)你個人的生活經(jīng)驗或查閱資料，舉出幾例現(xiàn)實生活中應用化學知識的實例：
（1）食鹽是一種調(diào)味劑
（2）石灰漿刷墻
（3）醋酸除水垢
（4）煤氣作燃料．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．如圖中A～F是初中化學中常見的物質(zhì)，“-”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系，反應條件已略去．其中A是紅色粉末，C是世界上年產(chǎn)量最大的金屬，D是紫紅色金屬，A、F中含有同種非金屬元素．請回答下列問題：
（1）寫出符合題意的F的化學式O2．
（2）圖中一定屬于置換反應的是③④．（填序號）
（3）反應①在實際中的應用是除銹．
（4）寫出一個符合題意的反應②的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．某興趣小組在老師的指導下，對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究．
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑（產(chǎn)物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應．
【猜想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有銅（填名稱）．
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．
【實驗探究】下列實驗僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液．
實驗方案實現(xiàn)現(xiàn)象結論
①取一定量的合金粉末，加過量的30%的氫氧化鈉溶液，充分反應后過濾，濾渣備用．粉末部分溶解，并有氣體放出．合金中一定含有鋁．
②取步驟①所得濾渣，加過量的10%鹽酸，充分反應．濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色．合金中一定含有鐵和銅．
【探究結論】猜想3成立．
【反思】一般來說，活潑金屬能與鹽酸等酸反應，而鋁與酸、堿都能反應，說明鋁具有特殊的性質(zhì)．寫出鋁與稀鹽酸反應的化學方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．

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