化學(xué)來(lái)源于生活,服務(wù)于生活.下表給出了生活中常用溶液的pH及溶質(zhì)成分:

(1)上述溶液堿性最強(qiáng)的是
 

(2)將上表①~③中的溶質(zhì)成分進(jìn)行分類(填序號(hào),下同).屬于堿的是
 
;屬于鹽的是
 

(3)當(dāng)有人被蚊蟲(chóng)(毒液中含有一種酸性物質(zhì))叮咬后,為減輕疼痛.可在傷處涂抹
 

(4)鋁壺長(zhǎng)時(shí)間煮水,內(nèi)有一層水垢,[主要含CaC03和Mg(OH)2]可選用
 
,采取少量多次的方法除去.不宜采取大量一次的原因是
 

(5)若要測(cè)定蘇打水的酸堿度,可選用下列選項(xiàng)中
 
.①無(wú)色酚酞試液 ②紫色石蕊試液  ③pH試紙
(6)利用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物制取氫氧化鈉,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,溶液的酸堿度測(cè)定,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:(1)當(dāng)溶液的pH等于7時(shí),呈中性;當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性;當(dāng)溶液的pH大于7時(shí),呈堿性,且pH越大,堿性越強(qiáng);據(jù)此分析解答即可.
(2)堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子組成的化合物.
(3)當(dāng)有人被蚊蟲(chóng)叮咬后會(huì)釋放一種酸性物質(zhì),則可選用堿性溶液來(lái)為減輕疼痛.
(4)根據(jù)水垢的主要成分為CaC03和Mg(OH)2,能與酸反應(yīng),結(jié)合酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答.
(5)根據(jù)溶酸堿度(溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度)的測(cè)定方法,進(jìn)行分析解答即可.
(6)石灰水與蘇打水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:(1)根據(jù)當(dāng)溶液的pH大于7時(shí),呈堿性,且pH越大,堿性越強(qiáng),上述溶液中石灰水的pH為12,其最大,堿性最強(qiáng).
(2)將上表①~③中的溶質(zhì)成分,氫氧化鈣是由鈣離子和氫氧根離子組成的化合物,屬于堿;食鹽、碳酸鈉分別是由鈉離子和氯離子、鈉離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物,均屬于鹽.
(3)當(dāng)有人被蚊蟲(chóng)叮咬后會(huì)釋放一種酸性物質(zhì),則可選用堿性溶液來(lái)為減輕疼痛,石灰水、蘇打水的pH都大于7,它們的溶液均顯堿性,可用于在傷處涂抹,減輕疼痛.
(4)水垢的主要成分為CaC03和Mg(OH)2,能與酸反應(yīng),可選用食醋除去;應(yīng)采取少量多次的方法除去,不宜采取大量一次的原因是鋁的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng),能與食醋反應(yīng).
(5)酸堿指示劑和pH試紙都可以測(cè)溶液的酸堿性;溶液的酸堿度是指溶液的酸堿性強(qiáng)弱程度,一般用pH值來(lái)表示.溶液的酸堿度測(cè)定最簡(jiǎn)單的方法是使用pH試紙,利用石蕊試液、酚酞試液等酸堿指示劑只能判斷溶液的酸堿性,不能測(cè)定溶液的酸堿度.
(6)石灰水與蘇打水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)石灰水;(2)3;2、4;(3)蘇打水等;(4)食醋;鋁的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng),能與食醋反應(yīng);(5)③;(6)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握溶液酸堿性與pH的關(guān)系、堿與鹽的特征、酸的化學(xué)性質(zhì)、溶酸堿度的測(cè)定方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型.
(1)鋁耐腐蝕的原因
 
反應(yīng)
(2)不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液的原因
 
反應(yīng)
(3)過(guò)氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和一種常見(jiàn)的鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“五?一”節(jié)后,小麗帶著快樂(lè)的心情返回學(xué)校.當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,她進(jìn)行了如下的探究.
【提出問(wèn)題】:這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?
【提出猜想】:小麗的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì)
你的新想:
 

【實(shí)驗(yàn)探究】:小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象及結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞溶液
 
NaOH溶液部分變質(zhì)
假設(shè)你的猜想正確,并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 

【實(shí)驗(yàn)反思】:
(1)下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是
 
(填序號(hào)).
(2)小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用
 
替代;
NaOH溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式為:
 

【拓展應(yīng)用】:保存NaOH溶液的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有數(shù)字標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取O2的化學(xué)方程式
 
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),收集裝置是
 
(填序號(hào));其中用
 
法收集的氧氣更純,用此方法收集氧氣的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟:
①把藥品裝入試管中并固定儀器  ②加熱  ③連接儀器,檢查裝置的氣密性  ④用排水法收集氣體  ⑤停止加熱⑥從水槽中取出導(dǎo)氣管.
A、正確的操作順序?yàn)椋?div id="zhf3r7r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(寫(xiě)序號(hào))
B、其中,⑤和⑥的先后順序不能顛倒,其原因是
 

C、在步驟①中,試管口應(yīng)
 
傾斜,鐵夾應(yīng)夾在試管的
 
處.
D、在步驟④中,收集氧氣的適宜時(shí)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某公司生產(chǎn)的新型融雪劑的成分是無(wú)水CaCl2和少量的氯化鈉.為測(cè)定融雪劑中氯化鈣的含量,化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱取該樣品12克,加水充分溶解,得到溶液50克,然后取一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液100克平均分五次加入,其中每一次20克,充分震蕩,生成的沉淀第一次2.5克,第二次未知,第三次7.5克,第四次第五次都是10克,求:
(1)第二次的未知量應(yīng)該是多少?
(2)樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)第幾次加入的碳酸鈉恰好完全反應(yīng),此時(shí)過(guò)濾,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了探究物質(zhì)的性質(zhì),以氧氣為例,做了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,先收集了兩瓶氧氣后正放在桌上,蓋好玻璃片,然后用帶火星的木條插入A集氣瓶中,在B瓶中放入一只昆蟲(chóng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
A瓶
 

B瓶
 
;
(2)探究得出氧氣的部分性質(zhì):
物理性質(zhì)
 

化學(xué)性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我縣一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)含豐富的化石燃料--煤.
(1)煤的主要成分是碳,煤完全燃燒的化學(xué)方程式是
 

(2)火力發(fā)電廠常用煤發(fā)電.發(fā)電時(shí)將煤塊粉碎成煤粉的目的是
 

(3)煤中還含有少量的硫,硫燃燒后生成的二氧化硫是形成酸雨的主要物質(zhì).硫燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)方程式提供的信息一般有三個(gè):
 
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)鋁原子
 
;
(2)3個(gè)氧分子
 
; 
(3)4個(gè)硫酸根離子
 

(4)氯化鈉
 
; 
(5)兩個(gè)鎂原子
 

(6)+2價(jià)的鋅元素
 

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