請根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的科學(xué)知識判斷,下列做法合理的是(  )
A、因用電器短路著火,立即用水撲滅
B、在食品袋里充入氧氣,延長食品的保質(zhì)期
C、室內(nèi)烤火取暖放一盆水,防止CO中毒
D、在冰箱里放入活性炭,除去冰箱里的異味
考點:滅火的原理和方法,常見氣體的用途,一氧化碳的物理性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)電線著火首先斷電進行解答;
B、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑進行解答;
C、根據(jù)一氧化碳難溶于水進行解答;
D、根據(jù)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)可吸附氣體和色素解答.
解答:解:A、電線短路引起電器著火時,首先要斷電,水能導(dǎo)電,不能用水澆滅,故A錯誤;
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,不能在食品袋里充入氧氣以延長食品的保持期,故B錯誤;
C、一氧化碳難溶于水,所以室內(nèi)烤火取暖,放一盆水不能防止CO中毒,故C錯誤;
D、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),可吸附氣體和色素,故D正確;
故選:D.
點評:本題主要考查了日常生活中的一些做法的判斷,通過該題,對一些操作不當(dāng)?shù)淖龇ㄐ枰鹱⒁,加以修改?/div>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知鉀、鈣、鈉等金屬在常溫下與水發(fā)生劇烈反應(yīng),如鈉與水的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2Na+2H2O═2       +H2↑下列說法不正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
C、該反應(yīng)中橫線上的生成物化學(xué)式為NaOH
D、不能用手直接拿取金屬鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示

(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì):D.
 
,E.
 
,F(xiàn).
 
,G.
 

(2)寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學(xué)方程式:
 
.寫出C→H的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

遇到下列情況采取的措施正確的是( 。
A、炒菜時,不慎油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B、電器因短路起火時,用水澆滅
C、發(fā)現(xiàn)家里液化氣泄漏,立即打開抽油煙機
D、到小煤窖里挖煤用火把照明

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)方法之一.下列推理中,正確的是(  )
A、同種元素的原子具有相同質(zhì)子數(shù),則具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子一定是同種元素
B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物,所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成
C、氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物
D、當(dāng)元素原子的最外層電子數(shù)達到8個電子時,元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定,氖原子核最外層電子數(shù)為8,所以氖氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上用煅燒石灰石(其主要成分為CaCO3)的方法制取生石灰(CaO),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2,現(xiàn)有125噸含雜質(zhì)20%的石灰石,試計算能生產(chǎn)出生石灰多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)題意,下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒5P+O2
 高溫 
.
 
P2O5
B、水的電解2H2O═2H2+O2
C、在高溫下,用CO還原赤鐵礦來煉鐵3CO+Fe2O3═Fe+3CO2
D、用稀鹽酸可除去水垢中的CaCO3 2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示物質(zhì)用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、 
石墨可用于制鉛筆芯
B、 
氫氣可用于填充氣球
C、 
氫氣可用作高能燃料
D、
金剛石可用于劃玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家中的食品屬于酸的是( 。
A、食鹽B、食醋C、醬油D、味精

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同步練習(xí)冊答案