18.如圖實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.點(diǎn)燃酒精燈B.C.液體加熱D.

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量,準(zhǔn)確到0.1g進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)量筒量程的選擇原則進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,圖中所示操作錯(cuò)誤;
B、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量,準(zhǔn)確到0.1g,不能精確到0.01g,故不能用托盤天平稱取10.05g固體,圖中所示操作錯(cuò)誤;
C、給液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$,圖中所示操作正確;
D、選取量筒時(shí),盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒,用100mL量筒量取9.5mL液體,誤差太大,量取9.5mL液體應(yīng)選擇10mL量筒,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.按要求用正確的化學(xué)符號(hào)回答.
(1)2個(gè)氮原子2N;(2)3個(gè)硫酸根離子3SO42-;(3)硝酸銀AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.將燃著的木條插入盛有呼出氣體的集氣瓶中,木條燃燒更旺
B.硫粉在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光,生成黑色固體
D.蠟燭在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí),應(yīng)選用A(填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置.
(2)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(3)某同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出白光.進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是加入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿,長(zhǎng)頸漏斗末端位于液面下的原因是進(jìn)行液封,防止二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗逸出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.(1)放輕松點(diǎn),我們來(lái)玩一下化學(xué)接龍游戲,請(qǐng)注意游戲規(guī)則:
游戲規(guī)則
任意寫一種符合方框內(nèi)要求的化學(xué)符號(hào)
要求所填化學(xué)符號(hào)至少含有與其相鄰的前一種符號(hào)中的某種元素示例:如圖1
在圖2方框內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)
(2)某些易脆、易潮的松脆食品,通常在其密封塑料包裝袋中充入一種氣體,有的還放入一小袋干燥劑.從食品衛(wèi)生、食品安全和經(jīng)濟(jì)角度綜合考慮,回答下列問(wèn)題:
對(duì)充入氣體的基本要求是①無(wú)毒,②不與食品發(fā)生化學(xué)反應(yīng),③價(jià)格便宜.
下列物質(zhì)中,符合上述條件最適宜用來(lái)作充入的氣體是B(填字母)
A、空氣      B、氮?dú)?nbsp;       C、氧氣        D、氦氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A.氯化鈉ClNaB.氧化鎂MgOC.氧化銅CuO2D.氦氣He2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)若實(shí)驗(yàn)室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置,所用的藥品是雙氧水和二氧化錳;用F裝置收集氧氣,需等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)才能開始收集.
(2)若實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣,試管口還要放一團(tuán)棉花,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
(4)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳.常溫下,碳酸鈉(Na2CO3)與稀鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,但該反應(yīng)的速率非?,為了較好地完成該實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖中最適合制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置是A(填裝置序號(hào));已知二氧化碳的密度比空氣大,如果用裝置G收集二氧化碳,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端管口通人.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的( 。
A.氧氣用于氣焊B.氯氣可以用于自來(lái)水消毒
C.洗潔精能乳化油污D.氮?dú)饪梢宰霰Wo(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C.紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙
D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案