18．如圖實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．點(diǎn)燃酒精燈B．C．液體加熱D．

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，準(zhǔn)確到0.1g進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)量筒量程的選擇原則進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤；
B、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，準(zhǔn)確到0.1g，不能精確到0.01g，故不能用托盤天平稱取10.05g固體，圖中所示操作錯(cuò)誤；
C、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作正確；
D、選取量筒時(shí)，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，用100mL量筒量取9.5mL液體，誤差太大，量取9.5mL液體應(yīng)選擇10mL量筒，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．按要求用正確的化學(xué)符號(hào)回答．
（1）2個(gè)氮原子2N；（2）3個(gè)硫酸根離子3SO42-；（3）硝酸銀AgNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．將燃著的木條插入盛有呼出氣體的集氣瓶中，木條燃燒更旺
B．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成黑色固體
D．蠟燭在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用A（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置．
（2）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（3）某同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出白光．進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是加入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿，長(zhǎng)頸漏斗末端位于液面下的原因是進(jìn)行液封，防止二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗逸出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．（1）放輕松點(diǎn)，我們來(lái)玩一下化學(xué)接龍游戲，請(qǐng)注意游戲規(guī)則：
游戲規(guī)則
任意寫一種符合方框內(nèi)要求的化學(xué)符號(hào)
要求所填化學(xué)符號(hào)至少含有與其相鄰的前一種符號(hào)中的某種元素示例：如圖1
在圖2方框內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)
（2）某些易脆、易潮的松脆食品，通常在其密封塑料包裝袋中充入一種氣體，有的還放入一小袋干燥劑．從食品衛(wèi)生、食品安全和經(jīng)濟(jì)角度綜合考慮，回答下列問(wèn)題：
對(duì)充入氣體的基本要求是①無(wú)毒，②不與食品發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，③價(jià)格便宜．
下列物質(zhì)中，符合上述條件最適宜用來(lái)作充入的氣體是B（填字母）
A、空氣      B、氮?dú)?nbsp;       C、氧氣        D、氦氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A．氯化鈉ClNaB．氧化鎂MgOC．氧化銅CuO2D．氦氣He2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）若實(shí)驗(yàn)室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置，所用的藥品是雙氧水和二氧化錳；用F裝置收集氧氣，需等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)才能開始收集．
（2）若實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣，試管口還要放一團(tuán)棉花，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了
（4）老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳．常溫下，碳酸鈉（Na2CO3）與稀鹽酸（HCl）反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，但該反應(yīng)的速率非�？�，為了較好地完成該實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖中最適合制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)）；已知二氧化碳的密度比空氣大，如果用裝置G收集二氧化碳，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端管口通人．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的（　�。�
A．氧氣用于氣焊B．氯氣可以用于自來(lái)水消毒
C．洗潔精能乳化油污D．氮?dú)饪梢宰霰Ｗo(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙
D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案