【題目】糖醋蘿卜是餐桌的常見的一款爽口小菜兒。小明用白醋和蔗糖混合制成調味料,將調料倒在切好的鮮心里美蘿卜條上,發(fā)現(xiàn)紫紅色的蘿卜條變成了粉紅色。
提出問題:是什么物質使蘿卜變色?
查閱資料:釀造白醋由水、大米(麥)、食用酒精、食用鹽等混合發(fā)酵而成。其主要成分有水、醋酸(CH3COOH)和食鹽(NaCl)。其中 CH3COOH的質量分數(shù)約為3%。
猜想與假設:使蘿卜變色的物質可能是①食鹽;②醋酸;③__________。
設計并進行實驗:
編號 | 主要實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 將切好的心里美蘿卜條放入3%的蔗糖水中 | 無明顯現(xiàn)象 |
2 | 將切好的心里美蘿卜條放入3%的食鹽水中 | 無明顯現(xiàn)象 |
3 | 將切好的心里美蘿卜條放入白醋中 | 紫紅色蘿卜條立即變?yōu)榉奂t色 |
反思與評價:
(1)上述實驗設計中選用蔗糖水進行實驗,而不直接用蔗糖的優(yōu)點是__________。
(2)小明沒有把水作為研究變量的原因是__________。
得出結論:是白醋中的醋酸使蘿卜變色,得出這一結論的依據(jù)是__________。
拓展探究:小明榨取心里美蘿卜汁,各取2ml放入試管中,分別滴加1ml下表中的5種物質進行實驗,并記錄實驗現(xiàn)象。
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
用品 | 純堿(Na2CO3)溶液中 | 檸檬汁 | 潔廁劑 | 管道通(NaOH)溶液 | 水 |
現(xiàn)象 | 變?yōu)樗{紫色 | 變?yōu)榧t色 | 變?yōu)榧t色 | 變?yōu)樗{紫色 | 仍為紫色 |
評價與交流:該探究中實驗5的作用是__________。
解釋與結論:小明通過查閱資料得知,潔廁劑中含有的鹽酸、檸檬汁中含有的檸檬酸(C6H8O7)、醋酸都屬于酸,在水溶液中酸都能發(fā)生電離出H+,如HCl=H+ + Cl-、CH3COOH=CH3COO- +H+;
拓展應用: 通過上述探究,小明認為可以用白醋與純堿(Na2CO3)反應制取二氧化碳,反應的化學方程式為_________。
【答案】蔗糖 使蔗糖和蘿卜的接觸充分 因為鮮蘿卜本身含有大量水 實驗2無明顯現(xiàn)象,而實驗3蘿卜變?yōu)榧t色(或對比實驗2和實驗3的現(xiàn)象) 做空白對比實驗 Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2↑
【解析】
猜想與假設:根據(jù)調味料的成分來分析;
反思與評價:(1)根據(jù)增大物質間的接觸面積來分析;
(2)根據(jù)鮮蘿卜本身含有水來分析;
得出結論:根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析解答;
評價與交流:根據(jù)實驗探究的方法來分析;
拓展應用:根據(jù)化學反應的原理來分析。
猜想與假設:用白醋和蔗糖混合制成調味料,將調料倒在切好的鮮心里美蘿卜條上,發(fā)現(xiàn)紫紅色的蘿卜條變成了粉紅色,調味料中含有水、白醋、蔗糖、食鹽等,所以使蘿卜變色的物質可能是①食鹽;②醋酸;③蔗糖;
反思與評價:(1)選用蔗糖水進行實驗,而不直接用蔗糖的優(yōu)點是使蔗糖和蘿卜的接觸充分;
(2)因為鮮蘿卜本身含有大量水,所以不用把水作為研究變量;
得出結論:由實驗現(xiàn)象:實驗2無明顯現(xiàn)象,而實驗3蘿卜變?yōu)榧t色或對比實驗2和實驗3的現(xiàn)象可知,是白醋中的醋酸使蘿卜變色;
評價與交流:該探究中實驗5的作用是做空白對比實驗;
拓展應用:碳酸鈉與醋酸反應生成醋酸鈉、水和二氧化碳;反應的化學方程式為:Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)所學化學知識回答下列有關的問題。
(1)“滅”字是一個會意字,它意味著滅火可采用的原理是_____________________;
(2)通常所說的“水火不容”意味著滅火的另一主要原理是____________________;
請再舉出一種不同于上述兩種原理的具體滅火方法_________________________。
(3)古詩詞和生活中均蘊含有化學知識。
“風吹柳花滿店香”說明粒子具有_____________________________________的性質;使用久了的水壺內壁會形成水垢,可用_________ 浸泡除去;新房裝修所用的油漆、膠合板等材料會釋放有毒的甲醛(CH2O),有經(jīng)驗的人常在室內放些活性炭包,是利用了活性炭的________ 性。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過半年的化學學習,我們認識了許多物質。請從①一氧化碳②活性炭③氫氣④稀有氣體⑤氧氣中,選取相應物質的序號填空(每種物質限選一次)。
(1)用于急救病人的氣體是______;
(2)最清潔的燃料是______;
(3)可用于冰箱除異味的是______;
(4)充入燈泡內通電能發(fā)出有色光的是______;
(5)用于工業(yè)煉鐵且有毒的氣體是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學,F(xiàn)有以下常見的物質:
A.一氧化碳 B.活性炭 C.氫氣 D.石墨 E.稀有氣體。
請按要求填空(填字母編號):
(1)目前我市正在推廣使用的清潔燃料是___________;
(2)常用于冰箱除臭的是__________;
(3)可作燈管填充氣的是_______________;
(4)用作電池電極的是________________ ;
(5)用于冶煉金屬的是 ________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)將以下物質的字母序號填在相應的空格內:a.活性炭b.干冰c.生石灰d.可燃冰 e.金剛石
①同用作食品干燥劑的是____ ②用作燃料的是____ ③可切制玻璃的是_____
④防毒面具里用來吸附毒氣的物質是______
(2)隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源和環(huán)境日益成為人們關注的焦點
①煤、石油和_____通常稱為三大化石燃料。
②目前,各大品牌汽車公司都在研發(fā)高品質電動汽車。使用電動汽車能有效的減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放。這些物質中會引起溫室效應的是___;易與體內血紅蛋白結合引起中毒的是___
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與人類生活、生產(chǎn)息息相關。請回答下列問題。
(1)用銅做導線是利用銅的延展性和_____________性。
(2)碘酒中的溶質是_____________。
(3)自然界中最堅硬的物質是_____________。
(4)工業(yè)上,煤炭燃燒前進行粉碎的目的是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】古時所說的“五金”是指:金、銀、銅、鐵、錫。根據(jù)所學知識回答:
(1)“五金”中化學性質最穩(wěn)定的是______。
(2)錫制品在泉州具有悠久的歷史。錫箔的打制是利用了錫的______性。
(3)鐵保存不當容易生銹,鐵銹蝕是因為鐵跟______等物質作用的結果。自行車鏈條采用_______的方法來防止生銹。
(4)《淮南萬畢術》一書中描述了“曾青得鐵則化為銅”。某同學將一定量的鐵粉加入硫酸銅溶液中,充分反應后過濾。檢驗濾渣成分時,發(fā)現(xiàn)其中有鐵粉,該同學的實驗方法是:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
__________ | __________ | 濾渣中含有鐵粉 |
根據(jù)上述結論,濾液中的溶質______(填“有”“沒有”或“可能有”)硫酸銅。
(5)某工業(yè)廢水中含有硝酸銀(AgNO3),加入適量的鐵屑進行置換反應以回收銀,反應的化學方程式為_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在日常生活或化學實驗中都應加強安全意識。下列做法符合安全要求的是 ( )
A. 當發(fā)生火災逃生時,要用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)
B. 在實驗室不小心把酒精燈碰倒了,要趕緊用大量水潑滅
C. 一氧化碳還原氧化鐵實驗中,將尾氣直接排放
D. 家中液化氣泄漏時,立即打開排風扇
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2012年3月22日是第二十屆“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關。我市某校初三化學興趣小組對昌江河水質的狀況進行了相關的研究調查。
(1)取回水樣,靜置后過濾。在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有_______、漏斗和玻璃棒。
(2)向濾液中加入________,除去水樣中的色素和異味。
(3)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是___________。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法__________________。
(4)節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述中正確的是______。
A.生活中養(yǎng)成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染
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