根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（　�。�
A、反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物
B、各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比
C、化學(xué)反應(yīng)速率的快慢
D、反應(yīng)條件
考點(diǎn)：化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：從化學(xué)方程式獲得的信息主要有：反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、各物質(zhì)間質(zhì)量的關(guān)系，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、由化學(xué)方程式，可以確定反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、由化學(xué)方程式，可以計(jì)算出各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、由化學(xué)方程式，無法確定化學(xué)反應(yīng)速率的快慢，故選項(xiàng)正確．
D、由化學(xué)方程式，等號(hào)上方的是反應(yīng)條件，可以確定反應(yīng)條件，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在木炭、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中，其中一種物質(zhì)具有的某種性質(zhì)（特性），是其他三種物質(zhì)所不具有的．例如，常溫常壓時(shí)木炭是固體，其他三種物質(zhì)是氣體，木炭與其他三種物質(zhì)的狀態(tài)不同．試按上述要求再列舉4例：
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
；
（4）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、動(dòng)物的呼吸作用B、燃放鞭炮
C、石蠟熔化D、菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法都是錯(cuò)誤的，請(qǐng)用學(xué)過的化學(xué)用語（化學(xué)式、化學(xué)方程式、結(jié)構(gòu)示意圖等）舉例證實(shí)其錯(cuò)誤
          錯(cuò)誤說法   證明其錯(cuò)誤的例子
含氧化合物一定是氧化物
氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)
單質(zhì)的化學(xué)式都是用其元素符號(hào)表示
最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

興趣小組測(cè)定空氣中氧氣的含量探究
（一）可燃物的選擇探究
【查閱資料】常溫常壓下，100g水可溶解0.13gCO2；燒堿溶液可以吸收大量的CO2．
【提出問題】氧氣約占空氣體積的多少？
【猜想假設(shè)】若各裝置都能將集氣瓶中的氧氣耗盡、木炭燃燒都轉(zhuǎn)化成CO2、燒杯中液體都足量，忽略導(dǎo)管中的空氣和進(jìn)入導(dǎo)管中的液體對(duì)測(cè)量的影響，則集氣瓶中吸入液體體積應(yīng)該約占集氣瓶容積的
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】
方案甲乙丙
裝置
操作①關(guān)閉彈簧夾；
②將足量紅磷點(diǎn)燃；②將足量木炭點(diǎn)燃；②將足量木炭點(diǎn)燃；
③立即伸入集氣瓶并塞緊膠塞；④充分反應(yīng)，待集氣瓶氣溫冷卻至室溫后打開
彈簧夾；記錄集氣瓶吸入液體約占集氣瓶容積幾分之幾．
記錄約
1
5
遠(yuǎn)小于
1
5
約
1
5
結(jié)論氧氣約占
1
5
空氣中氧氣體積含量遠(yuǎn)小于
1
5
氧氣約占
1
5
【反思交流】
（1）正式開始實(shí)驗(yàn)前，要先檢查
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中，甲方案中紅磷燃燒的現(xiàn)象
 
，寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
 
．
（3）乙方案所測(cè)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)小于
1
5
的主要原因是
 
．
（二）實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)
小組同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器（如圖1）和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷（其化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似，40℃時(shí)就可以燃燒）放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．
（4）實(shí)驗(yàn)后，可以觀察到針筒活塞會(huì)從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約
 
處．
A．4mL刻度       B．8mL刻度      C． 12mL刻度      D． 16mL刻度
（5）此方案與甲方案相比，優(yōu)點(diǎn)是
 
（任寫一點(diǎn)）
（三）實(shí)驗(yàn)方案的創(chuàng)新
興趣小組選用暖寶寶中的發(fā)熱劑（主要成分是鐵粉、木炭粉、水和食鹽）代替磷，設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置（該裝置氣密性良好）
（6）此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵粉
 
，從而使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減�。�
（7）暖寶寶中食鹽的作用
 
．
（8）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算，測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是
 
，可能原因是a
 
，b
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是新疆兵團(tuán)某乳品廠生產(chǎn)的奶粉包裝袋上的部分文字說明，根據(jù)說明判斷下列說法中正確的是（　�。�
A、此奶粉是純凈物
B、奶粉中的鈣，鐵，磷，鋅指的是單質(zhì)
C、奶粉中蛋白質(zhì)的質(zhì)量為500g×25%
D、此奶粉絕不含任何化學(xué)成分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問題（用字母序號(hào)填空）
（1）屬于同種元素的是
 
；
（2）表示陽離子的是
 
；
（3）A微粒的化學(xué)性質(zhì)與
 
微粒的化學(xué)性質(zhì)相似；
（4）在化學(xué)反應(yīng)中易得電子的微粒是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖，請(qǐng)回答以下問題：

（1）寫出圖1中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置選擇
 
（填字母序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，
（3）小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣．實(shí)驗(yàn)操作有：a．停止加熱   b．固定試管   c．將導(dǎo)管從水槽中取出   d．裝藥品和放棉花   e．加熱，收集氧氣．上述過程中缺少的一步操作是
 
，將該操作編號(hào)為f，則正確的操作順序是
 
．
（4）如圖2是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶初中常見的無色純凈氣體，請(qǐng)猜想氣體的成分并用實(shí)驗(yàn)方法來確定該瓶中盛放的是哪種氣體：
 
（寫出一種方法即可）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)用語填空：
①人體中含量最多的元素是
 
；
②兩個(gè)二氧化氮分子
 
；
③鉀離子
 
；
④氯化鈉
 
；
（2）寫出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義：
①H2
 
；
②2H
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案