【題目】化學(xué)實驗室有失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無色溶液,現(xiàn)將其任意編號為A、B、C、D、E,然后兩兩組合進(jìn)行實驗,其部分現(xiàn)象如表所示。(微溶物不產(chǎn)生沉淀)
實驗 | A+B | A+C | A+D | B+C |
現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣體 | 產(chǎn)生沉淀 | 產(chǎn)生沉淀 | 產(chǎn)生沉淀 |
①寫出溶液B、C中溶質(zhì)的化學(xué)式:B____________,C____________。
②寫出溶液A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
【答案】H2SO4 BaCl2 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【解析】
解答此題必須熟練的記住各反應(yīng)之間的現(xiàn)象特點才能進(jìn)行準(zhǔn)確的分析推理此題。
稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,稀硫酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水,反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)產(chǎn)生氣體,稀硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,反應(yīng)產(chǎn)生沉淀。根據(jù)表格中的現(xiàn)象,A和B混合產(chǎn)生氣體,A和C、A和D混合都會產(chǎn)生沉淀,A是碳酸鈉,B是硫酸,B和C混合產(chǎn)生沉淀,C是氯化鋇,D是氫氧化鈣,E是氫氧化鈉。所以:
(1)溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式:H2SO4;溶液C中溶質(zhì)的化學(xué)式:BaCl2。故填:H2SO4;BaCl2。
(2)溶液A與D反應(yīng)即氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。故填:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)我們學(xué)過的化學(xué)知識填空。(①到⑤填寫化學(xué)式)
(1)人們常說:“高原缺氧。”這里的氧是指_____;
(2)汽水里含有的酸_____;
(3)人體胃液中幫助消化的一種酸_____;
(4)作為調(diào)味劑和防腐劑的鹽為_____;
(5)農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤的一種堿_____;
(6)寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式_____;現(xiàn)象為_____。
(7)酸有多種分類方法,如下表格:
一元酸 | 酸根 | 二元酸 | 酸根 |
HCl | Cl | H2SO4 | SO4 |
HNO3 | NO3 | H2CO3 | CO3 |
CH3COOH | CH3COO |
根據(jù)以上分類信息,區(qū)分一元酸和二元酸的依據(jù)是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化工生產(chǎn)中需要對原料進(jìn)行提純,以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量。經(jīng)測定,某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除去雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體,某學(xué)生設(shè)計如下方案:
①取樣,加水溶解,向其中加入過量的X溶液,得到懸濁液;
②向上述懸濁液中再加入過量的碳酸鈉溶液,過濾,得到澄清濾液;
③將澄清濾液蒸發(fā),得到純凈的氯化鈉固體。
請回答下列問題:
(1)蒸發(fā)時,玻璃棒起什么作用?_____
(2)加入X除去硫酸鈉時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____
(3)此實驗方案設(shè)計不嚴(yán)密,請你幫他制定改進(jìn)措施_____。
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【題目】下列關(guān)于化學(xué)與日常生活關(guān)系的歸納中,存在錯誤的是 。
A.化學(xué)與安全:①重金屬鹽中毒—喝鮮牛奶解毒 ②煤氣泄漏—打開排風(fēng)扇,關(guān)閉煤氣閥門
B.化學(xué)與生活:①區(qū)別棉布和絲綢—用灼燒聞氣味的方法 ②防止食品受潮—用氧化鈣做干燥劑
C.化學(xué)與健康:①飲用奶類—可補鈣 ②人體缺鐵—易貧血
D.化學(xué)與環(huán)境:①使用乙醇汽油—減少空氣污染 ②使用可降解塑料—減少“白色污染”
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【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法中錯誤的是___________。
A.NH4NO3和NaOH固體:溶于水,比較溫度變化情況
B.NH4NO3和(NH4)2SO4固體:加熟石灰混合研磨后聞氣味
C.NH4Cl和尿素[CO(NH2)2]兩種化肥:用熟石灰粉末混合研磨聞氣味
D.磷礦粉[有效成分Ca3(PO4)2]和碳酸氫銨(NH4HCO3):加水,攪拌,觀察溶解情況
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【題目】寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。
氯化鈉______________;
硫酸銅______________;
碳酸鈣______________;
碳酸鈉______________;
硝酸鎂______________;
高錳酸鉀______________。
以上這些物質(zhì)都是由______________和______________兩部分組成,都屬于鹽。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳的利與弊利
利:___________(要求不可燃、不助燃和密度比空氣大);其固體“干冰”做__________劑;__________肥料。
弊:引起________等。
防治溫室效應(yīng)的措施:_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列說法正確的是()
A.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
B.堿能跟酸反應(yīng)生成鹽和水,能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是堿
C.化合物是由不同種元素組成的純凈物,由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
D.有機物是含有碳元素的化合物,含有碳元素的化合物一定是有機物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市具有悠久的溫泉文化。溫泉水對人體具有保健和美容的作用。
(1)清澈的溫泉水是_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)溫泉中富含硫、銅、鋅等,可以治療皮膚病。這里的“硫、銅、鋅”指的是___(填標(biāo)號)。
A分子 B原子 C元素 D單質(zhì)
(3)凈化溫泉水的過程中,常采用“砂濾—活性炭—消毒劑”的凈水工藝進(jìn)行凈化,其中活性炭凈水是利用它的________性。
(4)節(jié)約、保護(hù)水資源是延續(xù)溫泉文化的關(guān)鍵,請列舉一條生活中你的節(jié)水做法________。
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