13．下列圖標(biāo)中，不屬于危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志是（　�。�
A．B．C．D．

分析 解答本題可根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心火災(zāi)---易燃物質(zhì)標(biāo)志，屬于危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、圖中所示標(biāo)志是節(jié)約用水標(biāo)志，不屬于危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志，故選項(xiàng)正確．
C、圖中所示標(biāo)志是劇毒品標(biāo)志，屬于危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、圖中所示標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志，屬于危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解各個(gè)標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有下列儀器，請(qǐng)回答下列問題：
（1）組裝可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置：BDFIJK（設(shè)計(jì)一套即可）．
（2）組裝只能得到平穩(wěn)氣流的發(fā)生裝置ACF、AEF（設(shè)計(jì)兩套即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究．如圖實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品，A、B、C、三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲乙丙三個(gè)小組的同學(xué)來完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．

A實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡．結(jié)論是：質(zhì)量不守恒．待錐形瓶冷卻后重新放到天平上稱量，天平平衡．結(jié)論是：質(zhì)量守恒．你認(rèn)為結(jié)論正確的是后一種（填“前一種”或“后一種”），另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是氣球膨脹受到浮力的影響所以天平不平衡．
B實(shí)驗(yàn)結(jié)束后天平不平衡，你認(rèn)為天平不平衡的原因是產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散到空氣中，此實(shí)驗(yàn)是否符合質(zhì)量守恒定律符合（填“符合”或“不符合”），如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)裝置才能使該實(shí)驗(yàn)正確驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律在密閉體系中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
C實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)從原子的角度說明質(zhì)量守恒的原因原子的種類不變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)用語和名稱相符的一組是（　�。�
A．MgO2  氧化鎂B．2N2  2個(gè)氮分子C．2H   2個(gè)氫元素D．CA 鈣

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8．如圖所示是測(cè)定空氣成分的簡(jiǎn)易裝置圖，回答問題：
（1）紅磷剛開始燃燒時(shí)的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，紅磷熄滅后，待集氣瓶冷卻到室溫時(shí)，時(shí)，才打開止水夾，此時(shí)看到的現(xiàn)象是燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，約占及其氣瓶剩余空間的$\frac{1}{5}$．該反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，由該實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（2）實(shí)驗(yàn)后集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓纱说贸龅獨(dú)饩哂心男┬再|(zhì)（回答兩條）氮?dú)怆y溶于水；氮?dú)庑再|(zhì)不活潑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．已知下列4個(gè)反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．水→氫氣+氧氣B．酒精+氧氣→二氧化碳+水
C．木炭+氧氣→二氧化碳D．石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某校興趣小組同學(xué)將課本“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置甲改進(jìn)為實(shí)驗(yàn)裝置乙，以下評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
A．乙裝置簡(jiǎn)潔，但用甲裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差更小
B．甲、乙兩裝置實(shí)驗(yàn)前都要檢查裝置的氣密性
C．乙裝置實(shí)驗(yàn)中膠塞先向右移動(dòng)，后向左移動(dòng)
D．乙裝置中反應(yīng)容器體積小，可以節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．有關(guān)反應(yīng)2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+CO2↑的說法正確的是A
A．氧化鐵發(fā)生了還原反應(yīng)       B．二氧化碳發(fā)生了氧化反應(yīng)
C．反應(yīng)前后各種元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變
D．碳發(fā)生了氧化反應(yīng)（或該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)等，合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：回答下列問題：
（1）操作X 的名稱是過濾，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)，需要燒杯、漏斗、和玻璃棒等玻璃儀器；其中玻璃棒的作用是引流．
（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是+6．
（3）可用肥皂水來檢驗(yàn)自來水是不是硬水，日常生活中將硬水軟化的方法是煮沸．

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