分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,并據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(4)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置.
解答 解:(1)圖中儀器a的名稱是酒精燈;故填:酒精燈;
(2)B裝置適用于固體加熱制取氧氣,試管口有一團(tuán)棉花,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣,故用B與C相連可以用于實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.故填:氧氣;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A,二氧化錳是粉末狀固體,所以不能用B裝置,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;故填:A;C;D;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)在實(shí)驗(yàn)室中,通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,屬于固液常溫下制取氣體,故選擇裝置A,二氧化碳能溶于水、密度比空氣大,所以只能用向上排空氣法來(lái)收集;故填:A;能溶于水、密度比空氣大.
點(diǎn)評(píng) 了解發(fā)生和收集裝置的選取方法、反應(yīng)原理、常用儀器等知識(shí),并能靈活運(yùn)用是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用水撲滅 | B. | 用泡沫滅火器滅火 | ||
C. | 用濕抹布蓋滅 | D. | 用沙土蓋滅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
現(xiàn) 象 | 解 釋 |
a試管中白磷燃燒,熱水中的白磷沒(méi)有燃燒. b試管中紅磷沒(méi)有燃燒. | b試管中紅磷、熱水中白磷都沒(méi)有燃燒的原因分別是①溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn); ②熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣接觸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
抗胃酸藥 | 復(fù)方氫氧化鎂片劑 | 鋁碳酸鎂片 |
有效成分 | Mg(OH)2 | AlMg(OH)3CO3 |
構(gòu)成微粒 | Mg2+、OH- | Al3+、Mg2+、OH-、CO32- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純凈水 | B. | 冰水混合物 | C. | 食鹽水 | D. | 碘酒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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