14．用化學(xué)符號表示：
（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O     
（2）2個鈣離子2Ca2+
（3）三個二氧化硫分子3SO2  
（4））二氧化氮NO2．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學(xué)式為：H2O；
（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鈣離子可表示為：2Ca2+；
（3）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以三個二氧化硫分子可表示為：3SO2；
（4）二氧化氮的化學(xué)式為：NO2；
故答案為：（1）H2O   （2）2Ca2+   （3）3SO2   （4）NO2

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖和微觀示意圖填空．
（1）如圖1A、B是兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
①若A表示某元素的原子，則X=7．
②若B是某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則Y的數(shù)值可能是下列中的a（填字母序號）
a.11　　　　 b.10　　　　　　 c.9　　　　　　 d.8
（2）在一定條件下，A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D，其微觀示意圖如圖2：
若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為27：14．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是（　　）
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACO2CO點燃
BCu粉Fe粉磁鐵吸引
CCaOCaCO3高溫
DCaCl2溶液稀鹽酸加入足量的CaCO3，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者食用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種，請回答：
（1）蘋果酸鈉鹽中各元素的原子個數(shù)比為蘋果酸鈉鹽中原子的C：H：O：Na的原子個數(shù)比為：4：5：5：1
（2）蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為蘋果酸鈉鹽中C：H：O：Na的質(zhì)量比為：48：5：80：23．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．草木灰是農(nóng)家肥料，它的主要成分是碳酸鉀．某化學(xué)興趣小組取100g草木灰于燒杯中，不斷滴入稀鹽酸溶液，當(dāng)?shù)稳?0g稀鹽酸時，不再有氣泡產(chǎn)生，此時燒杯中的殘余混合物質(zhì)量為137.8g． 碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+2HCl=2KC1+CO2↑+H2O （假設(shè)草木灰的其他成分不與酸反應(yīng)）．請計算回答：
（1）二氧化碳（CO2）分子中，碳、氧元素的原子個數(shù)比為1：2；
（2）碳酸鉀（K2CO3）的相對分子質(zhì)量為138；
（3）如圖表示反應(yīng)過程放出的氣體質(zhì)量與加入鹽酸的關(guān)系曲線，求出圖中縱坐標(biāo)上a點數(shù)值：a=2.2g；
（4）草木灰樣品中碳酸鉀的質(zhì)量（要求寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題：

（1）若用裝置B收集氧氣，進氣口應(yīng)為b端 （選填“a”或“b”）；
（2）對比裝置C和D，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是可燃物必須達到著火點；描述C中發(fā)生實驗現(xiàn)象劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體，其中集氣瓶底水的作用為防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶
（3）某同學(xué)連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，請寫出實驗室中制取該氣體生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（判斷基本反應(yīng)類型）
③F溶液中的溶質(zhì)為Ca（OH）2（寫化學(xué)式），寫出F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是一氧化碳與三氧化二鐵反應(yīng)的實驗裝置，請依據(jù)該實驗裝置回答下列問題．
（1）寫出玻璃管中的實驗現(xiàn)象：紅棕色粉末逐漸變黑．
（2）結(jié)合該實驗，寫出煉鐵的反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖是某學(xué)生繪制的部分元素周期表（師糾錯：原子序數(shù)6的名稱改正為碳）

請根據(jù)相關(guān)信息與知識回答：
①原子序數(shù)為8號元素形成的單質(zhì)有O2、O3（填化學(xué)式），在化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易得到（填“得到”或“失去”）電子變成離子．
②請寫出8、15兩種元素組成的化合物的化學(xué)式P2O5．
③氫元素和鎂元素形成的氫化鎂，可為氫動力汽車提供能源，其主要原理是氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，該反應(yīng)的文字表達式為氫化鎂+水→氫氧化鎂+氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．汽油的燃燒B．食物的腐爛C．動植物的呼吸D．金屬器皿的銹蝕

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同步練習(xí)冊答案