9.草木灰是農(nóng)家肥料,它的主要成分是碳酸鉀.某化學(xué)興趣小組取100g草木灰于燒杯中,不斷滴入稀鹽酸溶液,當?shù)稳?0g稀鹽酸時,不再有氣泡產(chǎn)生,此時燒杯中的殘余混合物質(zhì)量為137.8g. 碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+2HCl=2KC1+CO2↑+H2O (假設(shè)草木灰的其他成分不與酸反應(yīng)).請計算回答:
(1)二氧化碳(CO2)分子中,碳、氧元素的原子個數(shù)比為1:2;
(2)碳酸鉀(K2CO3)的相對分子質(zhì)量為138;
(3)如圖表示反應(yīng)過程放出的氣體質(zhì)量與加入鹽酸的關(guān)系曲線,求出圖中縱坐標上a點數(shù)值:a=2.2g;
(4)草木灰樣品中碳酸鉀的質(zhì)量(要求寫出計算過程).

分析 根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷構(gòu)成原子的個數(shù)比,也可以計算相對分子質(zhì)量;
碳酸鉀和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳質(zhì)量和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算碳酸鉀的質(zhì)量.

解答 解:(1)二氧化碳(CO2)分子中,碳、氧元素的原子個數(shù)比為1:2.
故填:1:2.
(2)碳酸鉀(K2CO3)的相對分子質(zhì)量為:(39×2)+12+(16×3)=138.
故填:138.
(3)圖中縱坐標上a點數(shù)值即為反應(yīng)生成二氧化碳的數(shù)值,a=100+40-137.8=2.2.
故填:2.2.
(4)解:設(shè)草木灰中碳酸鉀的質(zhì)量為x,
K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O,
138                           44
x                             2.2g
$\frac{138}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$,
x=6.9g,
答:碳酸鉀的質(zhì)量為6.9g.

點評 差量法在計算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).
(1)下列物質(zhì)中均含有碳元素,其中屬于單質(zhì)的是A(填字母序號,下同),屬于氧化物的是B.

(2)干冰可作制冷劑,主要是利用了它的物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
(3)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物.霧霾天氣導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多,因為空氣中含有大量的D(填字母序號).
A.CO2 B.CO      C.SO2 D.可吸入顆粒物
(4)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素的化合價+2.
(5)在 440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO2+4Na$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.配平下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O
(2)2Fe(OH)3+3H2SO4═1Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體中一定含有的金屬是Cu,濾液中一定含有FeCl2、MgCl2,可能含有CuCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成,某化學(xué)興趣小組對該氣體的組成進行探究.
【提出問題】該氣體由什么物質(zhì)組成?
【提出假設(shè)】猜想Ⅰ:只有氫氣;
猜想Ⅱ:只有一氧化碳;
猜想Ⅲ:氫氣與一氧化碳的混合物;
【提供信息】由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒.
【設(shè)計實驗】將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過裝置A、B,根據(jù)裝置A、B中物質(zhì)質(zhì)量的變化情況來推測該氣體的組成.

【現(xiàn)象與結(jié)論】
現(xiàn)象結(jié)論
若裝置A無變化,裝置B澄清石灰水變渾濁猜想I成立
裝置A白色粉末變成藍色,裝置B無變化猜想II成立
③若裝置A質(zhì)量增加,裝置B質(zhì)量 增加猜想Ⅲ成立
【反思與拓展】
若某純凈物完全燃燒,將其產(chǎn)物依次通過該套實驗裝置A、裝置B,發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質(zhì)量都增加了,則該純凈物可能是甲烷(任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱).寫出其燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用化學(xué)符號表示:
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O     
(2)2個鈣離子2Ca2+
(3)三個二氧化硫分子3SO2  
(4))二氧化氮NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的基礎(chǔ)知識,請用化學(xué)用語填空:
①地殼中含量最多的金屬元素Al; 
 ②保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒CO2;
③3個硫酸根離子3SO42-;           
④標出五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5;
⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.用名稱或化學(xué)用語填空:
I碘元素或一個碘原子;2個鋁原子2Al.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.水是一切生命生存所必須的物質(zhì),為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識,圖(A)為電解水生成氣體與時間關(guān)系圖,圖(B)是電解水的簡易裝置,請回答下列問題:
(1)用化學(xué)式表示該反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)若甲試管生成氣體A,則甲應(yīng)連接電源的負極(填“正”或“負”).
(3)在平時的生活和生產(chǎn)中使用硬水會帶來很多麻煩,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,在日常生活中,常采用煮沸的方法降低水的硬度.
(4)凈化水的方法有:①過濾、②加明礬沉降、③蒸餾、④消毒殺菌、⑤吸附.要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,應(yīng)選用的方法和順序為②①⑤④.

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