凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的
 
性．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
 
．
考點：硬水與軟水,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：空氣與水
分析：根據(jù)活性炭具有吸水性，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度，殺菌消毒．
解答：解：由于活性炭具有吸附性，在凈水器中經(jīng)常使用活性炭來吸附色素和異味．生活中利用煮沸的方法既能降低水的硬度，又能殺菌消毒．
故答案為：吸附；煮沸．
點評：本題聯(lián)系生活比較緊密，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學符號表示：2個氫原子
 
，2個硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A-G是初中常見的物質(zhì)．其中E為鐵銹的主要成分，A是石灰石的主要成分，．這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A
 
，E
 
，F(xiàn)
 
．
（2）化學反應(yīng)常伴有能量變化．B與水反應(yīng)時會
 
（“吸收”或“放出”）熱量．
（3）寫出B→D的化學方程式
 
；A→B+C的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知金屬鋁具有自我保護能力，這是因為鋁會在其表面產(chǎn)生一層致密的氧化膜（主要成分為氧化鋁）．家庭使用的鋁壺底部會產(chǎn)生一層水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）．某同學用稀鹽酸長時間浸泡以除去水垢，結(jié)果鋁壺底部也被腐蝕．請寫出該過程發(fā)生反應(yīng)的化學方程式．
 
；
 

上述反應(yīng)證明，稀鹽酸能夠和金屬氧化物、
 
、
 
、
 
四類物質(zhì)反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：
求：該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活息息相關(guān)．
（1）青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣．這里的“鈣”是指
 
（填“分子”或“元素”）．
（2）某同學取了一些自來水樣品，經(jīng)測定水樣中含Ca2+、Mg2+、Cl-、OH-等4種離子，這4種離子可構(gòu)成
 
種物質(zhì)．
（3）食物腐爛是因為食物易與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化，所以
 
是保存食物的一個有效方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列十種物質(zhì)：①CO2；②Na2CO3；③Ca（OH）2；④稀鹽酸；⑤CuSO4；⑥H2SO4；⑦；大理石⑧SO2．請用上述物質(zhì)的序號填空．
（1）屬于氧化物的是
 
．（2）屬于堿的是
 
（3）屬于鹽的是
 
（4）屬于混合物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖向試管中的水中加入某種物質(zhì)，U型管中液面A降低B升高，則加入的物質(zhì)可能是
 
；若U型管中液面A升高B降低，則加入的物質(zhì)可能是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱．
a
 
；b
 
．
（2）寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式
 
，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中
 
（填標號，下同）與
 
組裝一套制取氧氣的裝置．

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