某同學用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣.實驗步驟如下:①檢查裝置氣密性,良好 ②試管中放入適量高錳酸鉀 ③連接好實驗裝置 ④給高錳酸鉀加熱 ⑤收集氣體 ⑥移開酒精燈,停止加熱 ⑦將導管移出水面
回答下列問題:
(1)正確的操作順序是
 
;其實驗的反應原理用化學方程式表示為:
 

(2)如果該同學選用如圖裝置進行實驗制取較干燥的氧氣:

①圖中有一處錯誤操作是
 
;
②方框B中最好選用上列右面收集裝置中的
 
(填:a、b、c);怎樣檢驗其氧氣是否集滿?
 

(3)實驗結(jié)束后,該同學用帶火星的木條插入自己收集的氧氣瓶口、瓶中、瓶底,發(fā)現(xiàn)都不能復燃,他百思不得其解.你認為可能的原因是?
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
利用加熱的方法制取氧氣,并且利用排水法收集氧氣時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氧氣后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(2)為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
利用排空氣法收集的氣體比較干燥;
氧氣的濃度越大,帶火星的木條越容易復燃,當氧氣的濃度過低時,不能使帶火星的木條復燃.
解答:解:(1)正確的操作順序是:先連接好實驗裝置,再檢查裝置氣密性,再向試管中放入適量高錳酸鉀,再給高錳酸鉀加熱,再收集氣體,再將導管移出水面,最后移開酒精燈,停止加熱,即順序是③①②④⑤⑦⑥;
高錳酸鉀受熱分解的化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:③①②④⑤⑦⑥;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)①如果沒有在試管口放一團棉花,高錳酸鉀會進入導管,影響氣體的導出.
故填:沒有在試管口放一團棉花.
②方框B中最好選用上列右面收集裝置中的b裝置;
檢驗氧氣是否集滿的方法是:把帶火星木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,則已集滿氧氣.
故填:b;把帶火星木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,則已集滿氧氣.
(3)如果裝置漏氣,收集的氧氣中混有較多空氣,使得氧氣濃度過低,不能使帶火星的木條復燃.
故填:裝置漏氣,收集的氧氣中混有較多空氣,使得氧氣濃度過低,不能使帶火星的木條復燃.
點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室利用H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O反應原理(實驗裝置見圖),測定水分子中氫氧原子的“相對原子質(zhì)量”比值,實驗室中制得的氫氣中有少量水蒸氣.則有關實驗操作說法正確的是( 。
A、只需要獲得氧化銅粉前后的質(zhì)量差
B、只需要獲得無水硫酸銅前后的質(zhì)量差
C、若沒有“甲”裝置,所得比值偏大
D、實驗中一定要通入足量的氫氣將氧化銅完全反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列物質(zhì)的用途與物質(zhì)化學性質(zhì)無關的是( 。
A、用生石灰做食品干燥劑
B、稀硫酸除鐵銹
C、稀有氣體做金屬焊接保護氣
D、用銅絲做導線

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)能用過濾法分離的是( 。
A、水和汽油B、糖和食鹽
C、食鹽和沙子D、氧氣和氮氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)恰好完全反應,所得溶液的顏色是無色的是(  )
A、鋅和稀硫酸
B、鐵和稀硫酸
C、鐵和硫酸銅
D、銅和硝酸銀溶

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科目:初中化學 來源: 題型:

26g黃銅(Cu-Zn合金)與100g稀硫酸在燒杯中恰好完全反應,反應后測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為125.8克.求:
(1)反應中生成氫氣的質(zhì)量為
 
g.
(2)黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù);
(3)反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
(填儀器字母)進行組裝,反應的化學方程式為:
 

(2)在制取過程中,小雨同學選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是①
 
,②
 
,③
 
(寫出其中3條).
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用上圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→
 
→F.
(4)在實驗室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用
 
(填“向上”或“向下”)排空氣法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在石灰?guī)r地塊為什么會出現(xiàn)仙境般的巖洞?(請用文字及反應方程式加以說明)

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科目:初中化學 來源: 題型:

單氟磷酸鈉(Na2PO3F)易溶于水,有殺菌作用,防齲齒效果好,是牙膏行業(yè)中常用的活性添加劑.牙膏中單氟磷酸鈉的含量若達到0.76%,就可使齲齒的比例減少17%~38%.
(1)單氟磷酸鈉中F為-1價,則其中磷元素的化合價為
 

(2)單氟磷酸鈉相對分子質(zhì)量為
 

(3)單氟磷酸鈉中鈉元素與氧元素質(zhì)量比為
 

(4)若使一支質(zhì)量為200g(凈含量)的某種牙膏達到使齲齒減少17%~38%的功效,則每支這種牙膏中含氟的質(zhì)量為
 
g?(精確到0.1)

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