下列除雜方法可行的是
 

選項 物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)） 除雜試劑
A CO（CO2） 加入過量氫氧化鈉溶液
B CaCl2溶液（HCl） 加入適量氫氧化鈉溶液
C HNO3溶液（H2SO4） 加適量BaCl2溶液、過濾
D NaOH溶液（Na2CO3）
 
考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、HCl能與適量氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、H2SO4能與適量BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)鹽酸，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、要除去NaOH溶液中的Na2CO3，實質(zhì)就是除去碳酸根離子，可利用碳酸鈉溶液與適量的氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液，然后過濾即可，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
故答案為：A；加入適量的氫氧化鈣溶液．
點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)．其中A、D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，B和C組成元素相同，化合物D中含有金屬元素，該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬．它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（→表示轉(zhuǎn)化）．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)是
 

（2）評價物質(zhì)C的“利”與“弊”（各寫一例）
利：
 
弊：
 

（3）寫出D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖

（1）一個甲烷分子是由
 
構(gòu)成；
（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是
 
；
（2）一個氧分子和一個水分子的不同點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見五種不同類別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）．若A、B、C均含有相同金屬元素，B→C反應(yīng)放出大量熱，E是相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)，請回答下列問題：
（1）請寫出物質(zhì)A、C的化學(xué)式：
A
 
，C
 
．
（2）請寫出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱6.32g KMnO4，當(dāng)剩余物的質(zhì)量為5.68g時停止加熱，則剩余物中含有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氨氣易溶于水，易于濃硫酸反應(yīng)，不予堿石灰（干燥劑）反應(yīng)．氨氣還具有還原性，在加熱的條件下能將氧化銅還原為銅，同時生成氮氣和水．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3+3CuO═N2+3Cu+3H2O，某化學(xué)小組為驗證氨氣的組成，設(shè)計了如圖所示實驗．已知：該實驗裝置氣密性良好，實驗前裝置C、D的質(zhì)量分別為65.60g、132.47g，實驗中所用試劑均足量．
實驗步驟：
I．打開K1，關(guān)閉K2，通人氨氣一段時間后，關(guān)閉K1，打開K2．（注：K1接個氣球）
Ⅱ．點燃酒精燈加熱，待黑色固體部分變?yōu)榧t色后，停止加熱．
Ⅲ．繼續(xù)通氨氣至玻璃管冷卻．
Ⅳ．記錄量氣管讀數(shù)為VmL． 
V．稱量裝置C、D的質(zhì)量分別為65.36g、132.74g． 
請回答下列問題：
（1）若用加熱氯化銨和熟石灰固體制取氨氣，則發(fā)生裝置與實驗室用高錳酸鉀制氧氣裝置
 
（填“相同”或“不相同”）
（2）步驟Ⅳ讀數(shù)時，應(yīng)注意視線
 
．
（3）反應(yīng)生產(chǎn)水的質(zhì)量為
 
．
（4）實驗過程中通入氨氣的作用各不相同．步驟Ⅰ是
 
； 步驟Ⅱ是還原氧化銅；步驟Ⅲ是
 
．
（5）請根據(jù)該實驗數(shù)據(jù)列計算式，證明氨氣中不含氧元素．相關(guān)計算式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用文字表達式表示下面化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)類型（填化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）
A．硫在空氣中燃燒
 
反應(yīng)類型
 

B．鐵在氧氣中燃燒
 
反應(yīng)類型
 

C．水通電分解
 
反應(yīng)類型
 

D．磷在空氣燃燒
 
反應(yīng)類型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定條件下，甲、乙、丙、丁四中物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g） 1 30 17 2
反應(yīng)后質(zhì)量（g） m 39 0 10
反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為
 
；此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、氧氣、生石灰、可燃冰
B、鋼、水、空氣
C、冰、干冰、冰水混合物
D、石墨、熟石灰、石油

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