下列有關水的敘述中，不正確的是（　�。�
A、用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B、水是由水分子構成的一種氧化物
C、水汽化時分子間隔發(fā)生了變化
D、水是能溶解多種物質的液體
考點：硬水與軟水,從組成上識別氧化物,分子的定義與分子的特性
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)明礬不能區(qū)分軟水和硬水進行分析；
B、根據(jù)水是由水分子構成的一種氧化物進行分析；
C、根據(jù)水汽化時分子間隔發(fā)生了變化進行分析；
D、根據(jù)水的物理性質進行分析．
解答：解：A、肥皂水能區(qū)分軟水和硬水，明礬不能區(qū)分，故A錯誤；
B、水是由水分子構成的一種氧化物，故B正確；
C、水汽化時分子間隔變大，故C正確；
D、水可以將多種物質溶解，故D正確．
故選：A．
點評：淡水水資源的缺乏是社會性問題，我們國家是淡水資源缺乏的國家之一，我們要節(jié)約用水，保護水資源．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）汽車常用的燃料主要有汽油和柴油，組成汽油和柴油的主要元素是
 
，柴油車尾氣有較重的黑煙，原因是
 
． 
（2）針對多地出現(xiàn)霧霾天氣，專家建議人們佩戴含有活性炭的專用口罩，這種口罩是利用
 
、
 
等原理減少人們對可吸入顆粒物與有害氣體的吸收．
（3）舉例說明治理空氣中有害氣體污染的有效方法
 
．（一點即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量，進行如下探究實驗：
（1）如圖所示，在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（溫度為40℃白磷就會燃燒，燃燒時的現(xiàn)象和產(chǎn)物均和紅磷相同），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上．請回答下列問題：實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是
 
，該反應的文字表達式是
 
；實驗結束后，恢復至常溫，活塞應停在刻度
 
處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的
 
而生成了固態(tài)的
 
，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）此反應中白磷要過量，目的是
 
．
（3）此實驗還可推出氮氣的那些性質，任寫一條：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應，也不屬于分解反應的是（　�。�
A、碳+氧氣
點燃
二氧化碳
B、石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C、氧化汞
加熱
氧氣+汞
D、鋁+氧氣
點燃
氧化鋁

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

關于H2、H2O、H2O2三種物質的組成，下列敘述正確的是（　�。�
A、都含有2個氫原子
B、都含有氫氣
C、都含有氫分子
D、都含有氫元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用如圖裝置電解水，一段時間后的現(xiàn)象如圖所示，對該實驗的描述錯誤的是（　�。�
A、甲試管中收集到的是一種可燃性氣體
B、該實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成的
C、向水中加入少量硫酸，能增強水的導電性
D、甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質量比約為2：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用98%的濃硫酸配制了100克溶質質量分數(shù)為20%的稀硫酸．
（1）配制該溶液的步驟：
 
、量取、溶解、裝瓶、貼標簽．
（2）溶解過程如圖所示：b中盛放的物質是
 
，a的作用是
 
．
（3）實驗過程中如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上應立即
 
，然后再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請回答下列問題：

（1）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為
 
，KIO3的相對分子質量是
 
其中碘元素的質量分數(shù)是
 

（2）根據(jù)碘鹽的貯藏指南，推測碘酸鉀的一種化學性質是
 
．
（3）防核輻射最有效的方法是每天服用一片碘片，因為每片碘片中含有100毫克的碘，如果通過吃碘鹽來補充等量的碘，請計算，一天至少需要吃多少包碘鹽．（取整數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

推理是一種重要的學習方法．下列推理正確的是（　�。�
A、物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應，則氧化反應一定要有氧氣參加
B、單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質
C、分子或原子是不帶電的微粒，則不帶電的微粒一定是分子或原子
D、點燃氫氣前要檢驗氫氣的純度，則點燃一氧化碳或甲烷之前也要驗純

查看答案和解析>>

同步練習冊答案