關(guān)于H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)的組成，下列敘述正確的是（　�。�
A、都含有2個氫原子
B、都含有氫氣
C、都含有氫分子
D、都含有氫元素
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、根據(jù)H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)的微觀構(gòu)成進行分析判斷．
B、H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)均屬于純凈物．
C、根據(jù)H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)的微觀構(gòu)成進行分析判斷．
D、根據(jù)H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)化學(xué)式的含義進行分析判斷．
解答：解：A、H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)分別是由氫分子、水分子和過氧化氫分子構(gòu)成的，它們的1個分子中均含有2個氫原子，故選項說法錯誤．
B、H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)均屬于純凈物，都不含有氫氣，故選項說法錯誤．
C、H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)分別是由氫分子、水分子和過氧化氫分子構(gòu)成的，均不含氫分子，故選項說法錯誤．
D、根據(jù)H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)均含有氫元素，故選項說法正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：
①
 
； ②
 
．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣時應(yīng)選用的裝置組合是
 
（填字母標(biāo)號，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置
 
 該裝置應(yīng)略加改動
 
該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進入F中．醫(yī)院里給病人輸氧時，在該裝置內(nèi)裝小半瓶水，氧氣應(yīng)該從
 
（填“a”或“b”）進入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

老師在講解溶洞的形成時，告訴了同學(xué)們兩個新的化學(xué)反應(yīng)：
CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2
Ca（HCO3）2═CaCO3+CO2+H2O
化學(xué)興趣小組的同學(xué)們提出一個大膽的猜想：“Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”．為了確定同學(xué)們的猜想是否正確，興趣小組在老師的指導(dǎo)下，通過實驗探究的方法，完成了對該猜想的判斷．請你完成興趣小組在實驗探究活動中的部分實驗報告．
（一）完成反應(yīng)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═
 
．
                 Na2CO3+CaCl2═
 
．
（二）【實驗?zāi)康摹浚禾骄縉a2CO3溶液能否與CO2反應(yīng)
【實驗藥品】：大理石、CaO、Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、CaCl2溶液、濃鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】：
①2NaHCO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+Na2CO3+2H2O；
②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
③2NaHCO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2↑
④二氧化碳能溶于水，但幾乎不溶于飽和NaHCO3溶液
【實驗裝置】：如圖
【實驗操作步驟與現(xiàn)象】：
①制取二氧化碳時應(yīng)選用上述的
 
（請從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱）．
②裝置Ⅱ中盛放的飽和NaHCO3溶液的作用是
 
．
③使過量的CO2通過裝置Ш，充分反應(yīng)后，將其中所得的溶液取出3mL于試管中，然后向試管中加入
 
試劑（請從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱）
a．當(dāng)試管中
 
現(xiàn)象時，Na2CO3溶液與CO2沒有發(fā)生反應(yīng)；
b．當(dāng)試管中
 
現(xiàn)象時，Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
【結(jié)論】：通過實驗探究，同學(xué)們的猜想是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有一瓶黑色粉末和一瓶標(biāo)簽已被腐蝕的無色液體（如圖）．將二者混合會產(chǎn)生無色氣體．為了確定它們的成分，甲、乙兩位同學(xué)進行了探究．
【猜想1】甲同學(xué)認為無色氣體是氧氣，其理由是（用化學(xué)方程式表示）：
 
．
乙同學(xué)認為單從產(chǎn)生無色氣體不能確定一定是氧氣，需要進一步進行實驗，請你設(shè)計實驗進行驗證無色氣體是氧氣．
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論
無色氣體是氧氣．
如果實驗驗證了無色氣體是氧氣，那么黑色粉末在反應(yīng)中起
 
作用．
【猜想2】乙同學(xué)認為無色氣體不一定是氧氣，可能是其他氣體，其理由是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
乙同學(xué)按自己的設(shè)想進行實驗：取一定量的黑色粉末于試管中，加入過量的無色液體，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管底部仍有黑色粉末．為確定此成分，請你設(shè)計實驗進行驗證：
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論
1將試管中的物質(zhì)過濾、洗滌、干燥．
2點燃黑色粉末，在火焰上方罩一個涂有
 
的小燒杯．		試管中剩余的黑色粉末可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
（1）2個氯化鋁分子
 
；（2）空氣中含量最多的氣體
 
；（3）地殼中含量最多的元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)水的敘述中，不正確的是（　�。�
A、用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B、水是由水分子構(gòu)成的一種氧化物
C、水汽化時分子間隔發(fā)生了變化
D、水是能溶解多種物質(zhì)的液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的研究請分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱  a
 
b
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
氣體收集裝置是
 
．
（3）實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管
 
（填①或②）通入．
（4）實驗室若用鋅粒和稀硫酸制取氣體則發(fā)生裝置為
 
化學(xué)方程式為
 
．
（5）甲烷是一種無色、無味難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示一瓶氯化鋅溶液，請用正確的化學(xué)用語填空：
（1）寫出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號
 
．
（2）寫出如圖標(biāo)簽的橫線上氯化鋅的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，導(dǎo)管內(nèi)有一段紅墨水，試管中盛有適量的冷水，容器的氣密性良好．現(xiàn)往試管中加入下列某種物質(zhì)，紅墨水不會移動的是（　�。�
A、NaOH固體
B、食鹽
C、濃H2SO4
D、生石灰

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