甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿的實(shí)驗(yàn),過(guò)程如下.

①高溫煅燒貝殼時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②固體E的成分存在
 
種可能.為測(cè)定其成分,取少量固體E,放入足量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,則固體E的成分是
 

③為得到較純凈的燒堿,乙同學(xué)提出了兩個(gè)方案
方案一,除去固體E中的雜質(zhì):將固體E溶解,加入適量
 
溶液,過(guò)濾,將濾液蒸發(fā)結(jié)晶.
方案二,重新實(shí)驗(yàn):通過(guò)稱(chēng)量固體
 
的質(zhì)量,計(jì)算并加入適量純堿.
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化,酸的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:物質(zhì)的制備
分析:①根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法考慮;②根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)后溶質(zhì)的判斷方法考慮,碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳;③根據(jù)除雜質(zhì)的方法:不能引入新的雜質(zhì),加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng).
解答:解:①反應(yīng)物是碳酸鈣,生成物是氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)條件是高溫,二氧化碳后面標(biāo)上上升符號(hào),所以方程式是:CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;
②如果氫氧化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng),固體E只有氫氧化鈉,如果碳酸鈉過(guò)量,則固體E是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物,如果氫氧化鈣過(guò)量,則固體E是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物,所以有3種可能;取少量固體E,放入足量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明存在碳酸鹽,所以固體E成分是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物;
③方案一,除去氫氧化鈉中的碳酸鈉,可以加入氫氧化鈣,由于氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,沒(méi)有引入新的雜質(zhì);
方案二,通過(guò)稱(chēng)量固體貝殼和固體A的質(zhì)量,利用質(zhì)量差是生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳質(zhì)量計(jì)算出生成的氧化鈣的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出生成的氫氧化鈣的質(zhì)量,再計(jì)算出需要碳酸鈉的質(zhì)量即可.
故答案為:①CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;②3;碳酸鈉、氫氧化鈉;③氫氧化鈣(氫氧化鋇);貝殼和固體A.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道判斷兩種物質(zhì)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量時(shí),不僅要考慮生成物,還需要考慮反應(yīng)物過(guò)量問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、該粒子的最外層電子數(shù)為16
B、該粒子的第一層有2個(gè)電子
C、該粒子的原子序數(shù)為16
D、在化學(xué)反應(yīng)中該粒子容易得到2個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E分別是甲烷、氫氣、氧氣、氧化銅和水中的一種物質(zhì).通常情況下D為固體.如圖用圓和方框表示這五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式;
 

(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)C與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,實(shí)驗(yàn)室提純流程如圖:
(1)操作a的名稱(chēng)是
 
,該操作中用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外還要用到
 

(2)加入KOH溶液后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
;X溶液中的溶質(zhì)是
 

(3)本實(shí)驗(yàn)中蒸發(fā)是為了除去溶液中的
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)探究課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉未,該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種.同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進(jìn)行如下探究.請(qǐng)你參與他們的探究并回答問(wèn)題.
(1)【提出問(wèn)題】
假設(shè)l:紅色粉末是銅粉;
假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉;
假設(shè)3:紅色粉末是銅和氧化鐵的混合物
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和分析:
取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入一氧化碳片刻
后加熱至充分反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示).
請(qǐng)你完成下表:
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
 
假設(shè)1成立
 
假設(shè)2成立
 
假設(shè)3成立
(3)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析,確認(rèn)假設(shè)3成立.
(4)【反思與評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
_.
②從環(huán)保角度看,上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處,請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn),具體措施是_
 
_.
(5)【拓展】為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的儀器和藥品條件(如下所列),通過(guò)填寫(xiě)下表,完成對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的構(gòu)思.
【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、膠頭滴管、鑷子
【實(shí)驗(yàn)藥品】鐵釘、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液
所選藥品有關(guān)化學(xué)方程式
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了證明長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),請(qǐng)分別選用兩種不同物質(zhì)類(lèi)別的試劑完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)  方案 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)
的化學(xué)方程式
結(jié)論
方案一 取樣2mL于試管中,滴加入
 
若有氣泡產(chǎn)生,相關(guān)的化學(xué)方程式
 
  氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
方案二 取樣2mL于試管中,滴加入
 
  若有白色沉淀生成,相關(guān)的化學(xué)方程式
 
  氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

石灰石的主要成分為CaCO3(其余雜質(zhì)不溶于水,亦不參加反應(yīng)).某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn):稱(chēng)石灰石樣品二份,分別放入大燒杯中,第一個(gè)燒杯中加入50克稀鹽酸,第二個(gè)燒杯中放入100克稀鹽酸,充分反應(yīng)至不再有氣泡產(chǎn)生時(shí)稱(chēng)量殘留物質(zhì)量,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
求:
(1)二個(gè)燒杯中CO2的質(zhì)量;
(2)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
各物質(zhì)的質(zhì)量 第一個(gè)燒杯 第二個(gè)燒杯
樣品質(zhì)量 16g 16g
稀鹽酸質(zhì)量 50g 100g
燒杯殘留物質(zhì)量 61.6g 109.4g
產(chǎn)生的CO2質(zhì)量
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)二氧化氮中氮元素的化合價(jià)
 

(3)+5價(jià)的氮元素
 
;
(3)4個(gè)鋁離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

夏季汽車(chē)輪胎容易發(fā)生爆炸,這是因?yàn)檩喬?nèi)的氣體分子( 。
A、體積增大B、質(zhì)量增大
C、間隔增大D、個(gè)數(shù)增多

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同步練習(xí)冊(cè)答案