9.下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題

(1)指出編號(hào)儀器名稱(chēng):②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是BHGD,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是干燥,無(wú)雜質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑,改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從B端進(jìn)入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→e→f→c→d(用接口字母表示)提示:飽和NaHCO3溶液能與氯化氫氣體反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)進(jìn)行分析;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,要先除雜質(zhì)后干燥,并且都是長(zhǎng)進(jìn)短出,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→e→f→c→d.

解答 解:(1)圖中儀器②是長(zhǎng)頸漏斗;
故填:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BHGD,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是:干燥,無(wú)雜質(zhì);改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從B管進(jìn)入;碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,要先除雜質(zhì)后干燥,并且都是長(zhǎng)進(jìn)短出,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→e→f→c→d;故答案為:BHGD;干燥,無(wú)雜質(zhì);2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;B;e→f→c→d;
故填:BHGD;干燥,無(wú)雜質(zhì);2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;B;e→f→c→d.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量(g)1812240
反應(yīng)后質(zhì)量(g)未測(cè)42215
A.物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑B.物質(zhì)Y一定是單質(zhì)
C.反應(yīng)中Q、Y的質(zhì)量比為5:6D.反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為13 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì).通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,如圖1為天然氣合成氨的工藝流程.

(1)合成氨的原料之一為氮?dú)猓摿鞒讨袨楹铣砂碧峁┑獨(dú)獾奈镔|(zhì)是空氣.
(2)①處加入Fe2O3•H2O的目的是除去H2S或分離出CH4
(3)③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2,K2CO3溶液與CO2反應(yīng)生成碳酸氫鉀(KHCO3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O+K2CO3=2KHCO3
(4)圖2是實(shí)驗(yàn)室模擬合成氨氣的裝置(反應(yīng)方程式:N2+3H2=2NH3)甲裝置的作用有三個(gè):一是將氮?dú)夂蜌錃飧稍;二是使氮(dú)夂蜌錃獬浞只旌;三是通過(guò)觀察F中的氣泡控制氮?dú)夂蜌錃獾牧髁浚ɑ蛘{(diào)節(jié)氮?dú)夂蜌錃獾牧浚,使氮(dú)夂蜌錃獾牧窟_(dá)到最佳比例,從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐剩?br />(5)該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是Fe2O3.H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.從①物理變化、②化學(xué)變化、③物理性質(zhì)、④化學(xué)性質(zhì)  四選項(xiàng)中選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空.
(1)鎂是銀白色固體,密度是1.7g/cm3,屬于③;
(2)鎂具有可燃性,屬于④;
(3)“汽油揮發(fā)”屬于①;
(4)銅綠受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳,屬于②.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室配制某濃度的氯化鈉溶液時(shí),需要10.0g氯化鈉固體和90.0g水.
①稱(chēng)量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體,且已在托盤(pán)天平上共放置30g砝碼,則天平上的游碼位置應(yīng)是如圖中的B(選填字母序號(hào)).

②下列儀器中,量取水時(shí)需要用到c(選填序號(hào),下同),溶解時(shí)需要用到e和a.
a.燒杯   b.10mL量筒   c.100mL量筒   d.膠頭滴管   e.玻璃棒   f.藥匙   g.蒸發(fā)皿
(2)在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中,將氯化鈉溶液蒸發(fā)至有較多固體析出后,應(yīng)停止加熱(或熄滅酒精燈),并用玻璃棒不斷攪拌,利用余熱將剩下的溶液蒸發(fā)至干.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.金屬資源儲(chǔ)量有限,不久將來(lái)面臨枯竭,保護(hù)金屬資源的方法有哪些?(答出三條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室有一瓶存放時(shí)間長(zhǎng)的氫氧化鈉,其中的一部分已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了碳酸鈉.現(xiàn)要用該藥品配制10%的氫氧化鈉溶液.取50.6g該藥品,溶于200mL水中,然后慢慢地滴入17.1%的氫氧化鋇溶液,當(dāng)用去100g氫氧化鋇溶液時(shí),碳酸鈉恰好完全反應(yīng)[Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH].求:
(1)50.6g該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量.
(2)濾出沉淀后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量和溶液質(zhì)量.
(3)向所得溶液中再加入多少毫升水中才能配成10%的氫氧化鈉溶液?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.Fe2O3、ZnO、CuO的固體混合粉末ag,在加熱條件下用足量CO還原,得到三種金屬單質(zhì)的混合物4.82g,將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后,產(chǎn)生10.0g白色沉淀,則a的數(shù)值為多少?( 。
A.6.42B.7.62C.9.22D.無(wú)法計(jì)算

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其應(yīng)用錯(cuò)誤的是( 。
A.
金屬鐵具有熔點(diǎn)高性用于制作鐵鍋
B.
一氧化碳有還原性用于冶煉金屬
C.
洗滌劑具有乳化功能用于除去油污
D.
鈦合金與人體有相容性用于制造人造骨

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同步練習(xí)冊(cè)答案