1．自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象．雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)反應(yīng)如下：①空氣中的氮?dú)庠诜烹姉l件下與氧氣直接化合，生成無色且難溶于水的一氧化氮?dú)怏w；②一氧化氮在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w；③二氧化氮與水反應(yīng)，生成硝酸（ HNO3）和一氧化氮；④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，與土壤中的礦物作用，生成可溶于水的硝酸鹽．請(qǐng)根據(jù)以上敘述填空：
（1）一氧化氮的物理性質(zhì)有無色、難溶于水 （填兩條）．
（2）二氧化氮的化學(xué)性質(zhì)（寫出發(fā)生反應(yīng)的表示式）：3NO2+H2O=2HNO3+NO．

分析 根據(jù)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別回答，二者區(qū)別在于是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來

解答 解：物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、氣味、狀態(tài)等；化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，一氧化氮是無色氣體、難溶于水，不需發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)．
（2）二氧化氮與水反應(yīng)，生成硝酸（ HNO3）和一氧化氮得通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是二氧化氮的化學(xué)性質(zhì)．
故答案為：（1）無色；難溶于水；（2）3NO2+H2O=2HNO3+NO

點(diǎn)評(píng) 化物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)最基本的概念，是考查的熱點(diǎn)之一，正確理解定義，明確二者的本質(zhì)區(qū)別：是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是解題的關(guān)鍵所在

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．X在氧氣中燃燒，能生成具有刺激性氣味的氣體，X可能是（　�。�
A．木炭B．硫粉C．鐵絲D．蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是（　�。�
A．
加熱燒杯中液體		B．
放置洗凈的試管
C． 
鋅粒放入試管		D．
嗅聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．2016年“諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)”授予三位科學(xué)家，原因是他們發(fā)明了“全世界最小的機(jī)器”--分子機(jī)器，這些機(jī)器比一根頭發(fā)絲的1000分之一還要細(xì)．下列有關(guān)分子的說法正確的是（　�。�
A．一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．水在固態(tài)時(shí)分子是靜止不動(dòng)的
C．水受熱沸騰是因?yàn)樗肿娱g間隔變大
D．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．A～G是初中化學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去），A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D為黑色固體．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出B、C的化學(xué)式：BCO2、CCaCO3；
（2）寫出反應(yīng)①②的化學(xué)方程式：
①Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
②Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）B→A的反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．喝牛奶可以補(bǔ)鈣，這里的“鈣”指的是（　�。�
A．分子B．原子C．單質(zhì)D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．對(duì)比分析是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法，某班化學(xué)興趣小組按如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案探究化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律．

【提出假設(shè)】化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律．
【進(jìn)行探究】完成實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，氣球（1）先鼓后癟，天平平衡4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O3該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
乙同學(xué)燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，天平不平衡（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
丙同學(xué)鎂條燃燒，發(fā)出白光，反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等．（3）2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Mg該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
【分析與討論】通過分析，導(dǎo)致乙方案反應(yīng)前后質(zhì)量不相等的原因是生成的氣體逸散到空氣中了；丙方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是正確的，但結(jié)論卻是錯(cuò)誤的，在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下，導(dǎo)致丙方案實(shí)驗(yàn)前后稱量質(zhì)量不相等的原因有反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外溢，無法稱量．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律．
【探究反思】在探究質(zhì)量守恒定律時(shí)，有氣體生成或氣體參加的反應(yīng)必須在密閉裝置中進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．日常生活中的下列做法，沒有利用化學(xué)變化的是（　�。�
A．家庭自釀葡萄酒B．夏日灑水給路面降溫
C．點(diǎn)燃生日蠟燭渲染氣氛D．84消毒液漂白織物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．二氧化碳的下述用途沒有利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．CO2用于滅火B．干冰用作制冷劑
C．CO2用作氣體肥料D．CO2用來制Na2CO3（純堿）

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