下列四個基本操作圖中都是錯誤的,相關(guān)描述正確的是( 。
A、
稱量固體:稱量氫氧化鈉固體的實際質(zhì)量是23.5g
B、
液體的量。鹤x取液體的體積等于40mL
C、
加熱堿式碳酸銅粉末:加熱一段時間試管底部可能破裂,是因為管口冷凝的水倒流使試管受熱不均勻
D、
滴加液體:膠頭滴管會破裂
考點:稱量器-托盤天平,測量容器-量筒,液體藥品的取用,給試管里的固體加熱
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:A、根據(jù)稱量氫氧化鈉固體時物體放在托盤天平的左盤以及氫氧化鈉具有腐蝕性進(jìn)行解答;
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線應(yīng)與液體凹面的最低處保持水平進(jìn)行解答;
C、根據(jù)固體加熱的注意事項進(jìn)行解答;
D、根據(jù)膠頭滴管使用的注意事項進(jìn)行解答.
解答:解:A、稱量氫氧化鈉固體時物體應(yīng)該放在托盤天平的左盤,氫氧化鈉具有腐蝕性,不能防止托盤或紙上稱量,需要放在燒杯中,所以稱量氫氧化鈉固體的實際質(zhì)量是=20g-3.5g=16.5g,故A錯誤;
B、量筒讀數(shù)時視線應(yīng)與液體凹面的最低處保持水平,俯視讀取液體的體積大于40mL,故B錯誤;
C、加熱堿式碳酸銅粉末時試管口應(yīng)略向下傾斜,而試管口向上傾斜,加熱一段時間試管底部可能破裂,是因為管口冷凝的水倒流使試管受熱不均勻,故C正確;
D、如圖所示滴加液體:會使藥品粘在試管壁上,故D錯誤.
故選:C.
點評:本題綜合考查了稱量器--托盤天平,給試管的固體加熱,化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作不正確的是(  )
A、
固體藥品的取用
B、
液體的傾倒
C、
排水集氣
D、
收集二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫下列表格:
題目(1)(2)
化學(xué)符號H2P205Al3+  
名稱或意義   2個鐵原子二氧化碳中碳
元素顯+4價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有300g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,
(1)若蒸發(fā)掉150克水,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)若要使此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成15%,需向溶液中加入多少克氯化鈉?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范的操作是實驗成功和安全的前提,如圖實驗操作錯誤的是(  )
A、
滴加液體
B、
稀釋濃H2SO4
C、
點燃酒精燈
D、
液體加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)硫酸的化學(xué)式計算:
(1)硫酸的相對分子質(zhì)量;
(2)硫酸中各元素的質(zhì)量比;
(3)硫酸中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%);
(4)98克硫酸中含有硫多少克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙是常見的化學(xué)物質(zhì),它們在一定條件下能相互轉(zhuǎn)化(如圖所示).
(1)甲能使澄清石灰水變渾濁,乙呈酸性,能使紫色石蕊試液變紅,則甲是
 
,乙是
 

(2)甲的固體俗稱
 
,可以用于
 
,請寫出甲的另一種用途
 

(3)乙不穩(wěn)定,稍加熱就會分解出甲,請寫出該反應(yīng)的文字(或化學(xué)式)表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明,在440℃和800大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉(Na2CO3),合成的金剛石最大達(dá)1.2mm,完全可以滿足工業(yè)用途.嘿嘿,這個反應(yīng)的化學(xué)方程式我也能寫出來:
 

(2)體育課上,劇烈運動后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過一段時間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,酸痛感消失.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)一瓶敞口長期暴露在空氣中的澄清石灰水瓶壁上有一層白色物質(zhì),它是
 
(填物質(zhì)的名稱),寫出形成這種物質(zhì)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”表示氫原子、“”表示碳原子、“”表示氧原子.下列從圖中獲得的信息不正確的是(  )
A、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、分子式保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、原子可以構(gòu)成物質(zhì)

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