下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中劇烈燃燒
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
C、木炭燃燒后生成黑色固體
D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．
B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法正確．
C、木炭燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們在初中化學(xué)里學(xué)過的一些物質(zhì)有重要的用途．請從以下物質(zhì)中選擇，用它們（或者其主要成分）的化學(xué)式填空．高錳酸鉀、干冰、氮氣、碳酸氫銨和石墨．
（1）可用于人工降雨
 
；
（2）可用于保護氣
 
；
（3）可用于實驗室制取氧氣
 
；
（4）可作為電池電極
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其
 
 性除去水樣中的顏色和異味．這樣得到的水仍然是硬水，它會給生活帶來許多不便，如：
 
為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入
 
．日常生活中可采用
 
的方法將硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　　）
A、熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變
B、花香四溢說明分子在不停的運動
C、氣體易被壓縮說明分子間有間隔
D、食物腐敗說明分子發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號填空：
（1）2個銀原子
 
；      
（2）2個鎂離子
 
； 
（3）氧化亞鐵中鐵元素顯+2價
 
；
（4）地殼中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁，現(xiàn)有9g鋁于足量氧氣反應(yīng)，則可生成氧化鋁的質(zhì)量為（　�。�
A、34gB、17g
C、51gD、68g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A、.蠟燭在空氣中燃燒，生成水和二氧化碳
B、鎂條在空氣中燃燒，有黑色固體生成
C、紅磷點燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧
D、細鐵絲在氧氣中燃燒，有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置．回答下列各問題：
（l）指出電源的正、負極：A為
 
極，B為
 
極．
事先往水中加入少量NaOH，其目的是
 
；
（2）C試管中產(chǎn)生的氣體是
 
（填化學(xué)式），D試管中產(chǎn)生的氣體是
 
（填化學(xué)式），體積之比為
 
．由以上實驗事實可得出結(jié)論，說明水是由
 
組成．寫出該反應(yīng)的文字表達式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
汞在氧氣中燃燒生成氧化汞：
 
．

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同步練習(xí)冊答案