空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是( 。
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、稀有氣體D、二氧化碳
考點:空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題:空氣與水
分析:從空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算大約是:大約是氮?dú)庹迹?8%),氧氣占(21%),稀有氣體占(0.94%),二氧化碳占(0.03%),其它氣體和雜質(zhì)占(0.03%)去分析.
解答:解:空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算大約是:大約是氮?dú)庹迹?8%),氧氣占(21%),稀有氣體占(0.94%),二氧化碳占(0.03%),其它氣體和雜質(zhì)占(0.03%).所以其中空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)猓还蚀鸢笧椋篈.
點評:記憶空氣成分是可以這樣記憶:氧二一,氮七八,0.94是稀氣,還有兩個0.03,二氧化碳和雜氣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按以下裝置進(jìn)行鐵釘銹蝕的探究.
(1)此探究要用到剛煮沸并迅速冷卻的蒸餾水,其目的是盡量避免
 
對實驗產(chǎn)生影響.
(2)約
 
周后即可觀察到,試管A里面的鐵釘表面生成了一層
 
色的鐵銹,且在部位
 
(填編號),生成的鐵銹最厚.
(3)比較試管A與C中的現(xiàn)象可知:鐵釘銹蝕需要
 

(4)有人將上述鐵釘換成鋼片,其他不變,實驗后發(fā)現(xiàn),只有試管A中的鋼片有明顯的銹蝕,由此推斷,鋼片銹蝕的條件是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源下列有關(guān)水的說法,正確的是( 。
A、地球表面的約71%被水覆蓋,因而人類生產(chǎn)生活用水及其豐富
B、硬水含很多可溶性鈣、鎂化合物,而軟水不含或含量很少
C、電解水實驗說明水由氫氣和氧氣組成
D、要保護(hù)水資源,只能禁止使用化肥和農(nóng)藥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界中氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分,下列屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是( 。
A、化石燃料的燃燒
B、動植物的呼吸作用
C、綠色植物的光合作用
D、海水吸收二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,有以下實驗步驟:①在集氣瓶上作等分記號②檢查裝置氣密性③在集氣瓶中加入少量水④點燃紅磷并迅速放入集氣瓶中⑤裝入足量紅磷⑥夾緊乳膠管⑦冷卻到室溫⑧打開彈簧夾
下列排序中正確的是( 。
A、先①后③B、先⑤后②
C、先④后⑥D、先⑦后⑧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室,同學(xué)們進(jìn)行了氧氣和二氧化碳?xì)怏w的制取與性質(zhì)實驗,請你與他們一起完成實驗過程,并回答下列問題.

(1)檢查A裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)氣密性良好,其操作方法與觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)寫出A與D連接制取氣體的化學(xué)方程式
 

(3)B與C連接制取并收集氣體,檢驗氣體收集滿的方法是
 

(4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶剩余的氣體,(如圖E所示).為確定瓶中氣體的成分,繼續(xù)進(jìn)行了以下探究.
實驗操作實驗現(xiàn)象及化學(xué)方程式實驗結(jié)論
繁華發(fā)一:將點燃的木條伸入集氣瓶中實驗現(xiàn)象:
 
 
瓶中氣體為二氧化碳
方法二:
 
 
化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗臺上擺放著如圖所示儀器和藥品,請結(jié)合圖示信息答題.
(1)若要制取CO2,應(yīng)選用的藥品是
 
(填編號),生成CO2的化學(xué)方程式是
 
;除了儀器A,還應(yīng)選用的儀器是C和
 
(填編號),檢驗該氣體是否集滿的操作:將燃著的木條伸到
 
,觀察
 

(2)若要制取O2(用排水法收集),應(yīng)選用的藥品是
 
(填編號),生成的O2的化學(xué)方程式是
 
;應(yīng)選用的儀器是A、C、F和
 
(填編號),除了鐵架臺、玻璃片和藥匙外,還需要添加一種玻璃儀器:
 

(3)用排水法收集氣體,應(yīng)等到
 
時,才將導(dǎo)管口移入氧氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的測量方法正確的是( 。
A、
   測物體的質(zhì)量
B、
   測物體的長度
C、
測空氣中氧氣含量
D、
   測溶液酸堿度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì),屬于純凈物的是(  )
A、蒸餾水B、生鐵
C、加碘鹽D、冰紅茶

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同步練習(xí)冊答案