用符號(hào)表示下列含義或?qū)懗龇?hào)的含義:
①2個(gè)氫原子
 
②2個(gè)氯分子
 
、蹥淞蛩
 

④Fe3+
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:①原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
②分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
③氫硫酸中氫元素顯+1價(jià),硫元素顯-2價(jià),寫出其化學(xué)式即可.
④離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
解答:解:①由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫原子表示為:2H.
②由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氯分子可表示為:2Cl2
③氫硫酸中氫元素顯+1價(jià),硫元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:H2S.
④離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.Fe3+帶3個(gè)單位的正電荷,讀作鐵離子.
故答案為:①2H;②2Cl2;③H2S;④鐵離子.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組同學(xué),用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律.

(1)A實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),玻璃管上方系一癟氣球的目的是
 
.B實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)反應(yīng)后,天平不能保持平衡的是
 
,原因是
 
,應(yīng)如何改進(jìn)裝置
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象.雷雨時(shí),空氣中的氮?dú)庠陂W電條件下與氧氣化合生成不溶于水的一氧化氮?dú)怏w;一氧化氮的密度比空氣略大,常溫下易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮;二氧化氮再與水反應(yīng),生成硝酸(HNO3)和一氧化氮,硝酸經(jīng)過一系列的變化在土壤中生成能促進(jìn)植物生長的硝酸鹽.
(1)空氣中含量最多的兩種氣體是
 
、
 

(2)試寫出該氮?dú)馀c氧氣反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí),可用下列哪種收集方法?(填序號(hào))
 


放電
(4)雷雨過后,空氣顯得特別清新,這是因?yàn)樯倭垦鯕猓∣2 )在一定條件下轉(zhuǎn)化成了臭氧(O3),3O2
 放電 
.
 
2O3.下列說法中,你認(rèn)為正確的是
 

①該反應(yīng)屬于物理變化       ②該反應(yīng)屬于化學(xué)變化
③O2 與O3是同一種物質(zhì)     ④O2與O3是由不同物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣的裝置圖.試回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱,a
 
  d
 

(2)圖中有多處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)改正其中的兩處:①
 
  ②
 

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水被染成了紅色,請(qǐng)你幫助解決這一問題:
 

(4)采用如圖所示的方法收集氧氣,當(dāng)
 
時(shí)開始收集;在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)該先
 
,再熄滅酒精燈,否則,可能造成
 

(5)若收集到的氧氣不純,原因可能是(說出兩點(diǎn))
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著石油價(jià)格的不斷飚升,尋找替代能源成為科學(xué)家們重要工作之一,目前有一種可行的途徑得到綠色燃料-乙醇:①將植物的秸桿〔主要成分是纖維素,化學(xué)式為[(C6H10O5)n]用適當(dāng)催化劑與水作用生成葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6),②再將葡萄糖在酒化酶的催化作用下轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)和二氧化碳,③用乙醇作燃料,在空氣中燃燒生成二氧化碳和水.寫出②③的化學(xué)方程式:②
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列敘述,寫出有關(guān)化學(xué)方程式.
(1)鐵絲在純氧氣中燃燒
 

(2)過氧化氫在二氧化錳催化下分解
 

(3)體育課上,劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過一段時(shí)間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,酸痛感消失.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)為了適應(yīng)火車提速,滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長軌.工程技術(shù)人員常用鋁和氧化鐵在高溫條件反應(yīng)生成氧化鋁和鐵來焊接鐵軌間的縫隙,化學(xué)方程式是
 

(5)鈉放入水中生成氫氧化鈉和氫氣
 

(6)鎂能在二氧化碳中燃燒,生成氧化鎂和一種黑色單質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)2A+3B═2C+D中,5gA和7gB恰好完全反應(yīng).若生成C的質(zhì)量是D的3倍,則生成D的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

茶葉中含有的茶多酚有益人體健康.茶多酚是一種白色粉末,易溶于熱水,易氧化變色,略有吸水性.實(shí)驗(yàn)室從茶葉中提取茶多酚的步驟可簡(jiǎn)述為:

(1)請(qǐng)寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中的操作名稱:操作①
 
,操作②
 
;兩種操作中都使用的玻璃儀器名稱是
 
,在操作①中的作用是
 
在操作②中的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是我們生活中接觸到的物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A、石蠟B、加碘食鹽
C、冰水D、液化石油氣

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