實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，直到氣體不再產(chǎn)生，試管內(nèi)剩作物有
 
和
 
，改用高錳酸鉀制氧氣，加熱到?jīng)]有氣體產(chǎn)生時，試管內(nèi)固體剩余物有
 
和
 
．這兩個反應(yīng)的固體剩余物中都有
 
，但它在兩個反應(yīng)中的作用不一樣，在過氧化氫分解中它是
 
，在高錳酸鉀分解中它是
 
．
考點：實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題：空氣與水
分析：根據(jù)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，固體二氧化錳是催化劑，在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變；用高錳酸鉀制取氧氣時，固體產(chǎn)物是錳酸鉀和二氧化錳分析．
解答：解：用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，其中二氧化錳是催化劑，在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變，過氧化氫分解的產(chǎn)物是氧氣和水，因此試管內(nèi)固體剩余物有水和二氧化錳；
用高錳酸鉀制取氧氣時，產(chǎn)物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體產(chǎn)物是錳酸鉀和二氧化錳兩種，其中二氧化錳是生成物；
故答案為：水；二氧化錳；錳酸鉀；二氧化錳；二氧化錳；催化劑；生成物．
點評：本題考查了制取氧氣的兩種不同的原理，難度不大，關(guān)鍵是熟練掌握二者的反應(yīng)并通過對比完成問題的解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

聯(lián)合國第63屆大會決定將2011年作為國際化學(xué)年（IYC2011），其主題是“化學(xué)--人類的生活，人類的未來”．請回答下列化學(xué)與人類生活相關(guān)的問題．
（1）“低碳生活方式”使未來更美好
①圖5反映的環(huán)境問題是
 
．
②請你提出一條合理化建議
 
．
（2）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源
①檢驗地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是
 

②試說出日常生活中的一種節(jié)水措施
 

（3）良好的家居環(huán)境帶來美好的生括．
①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的
 
性．
②“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是
 
（填標(biāo)號）．
A．清除可燃物B．使燃燒物與氧氣隔絕C．降低燃燒物的著火點
（4）汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．CNC雙燃料環(huán)保汽車已在福州投入使用，這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣．寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是
 
．
（2）假戒指的主要成分是Cu-Zn合金，我們可以用
 
和
 
兩種方法鑒別．將鐵釘放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中，可能發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
（只寫一個即可）
（3）試說出金屬保護(hù)金屬資源的一種有效途徑
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中和10克硫酸溶液要2克氫氧化鈉，計算硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

野炊過程實際上是運用化學(xué)知識分析、解決問題的過程．某次野炊活動中，有的同學(xué)攜帶了鐵鍋、食鹽、食醋（主要成分醋酸）、去污粉（有效成分為碳酸鈉）等物品．
（1）小明同學(xué)忘將裝食鹽、去污粉的瓶子貼上標(biāo)簽，若要你幫其區(qū)分開，你將選用
 
（填所攜帶的物品名稱）
（2）在“灶”上懸掛野炊鍋時，小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度，這樣做的原因可能是
 
．
A使用焰心加熱；B使用內(nèi)焰加熱；C使用外焰加熱
（3）做湯時，小春同學(xué)取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯的咸淡，因為溶液具有
 
（填一條性質(zhì)）．
（4）活動中，小麗不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），可以用上述攜帶的物品中的
 
涂抹在患處以減輕疼痛．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①氧化銅，②空氣，③鐵粉，④液態(tài)氧，⑤水，⑥氯化鉀，⑦海水等物質(zhì)．其中屬于混合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
屬于單質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列空格上填寫適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語或化學(xué)用語表示的意義．
硅原子
 
；五氧化二磷分子
 
；三個亞鐵離子
 
； nN2
 
；
硫酸根
 
； 氫氧化鋅
 
；4個銨根離子
 
；氧化鋁中鋁的化合價為+3價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是我們最熟悉的物質(zhì)，通過學(xué)習(xí)我們知道空氣是混合物，還知道空氣是一種寶貴的資源，請你舉出空氣中含量較多的兩種氣體，并說出每種氣體的一種用途
物質(zhì)一：
 
，用途
 

物質(zhì)二：
 
，用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A，B均為純凈物，C，D，E均為混合物；①～⑤五條途徑（見如圖）都會產(chǎn)生氣體M，實驗室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M，工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M，自然界可通過途徑⑤來提供M；途徑①、②、③反應(yīng)類型相同，途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑．
（1）M的化學(xué)式為
 
，N的化學(xué)式為
 
；
（2）常溫下，B為固態(tài)，C為液體，寫出途徑②反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）工業(yè)上需要大量的M時，一般采用的方法是
 
；
（4）途徑⑤反應(yīng)生成的有機(jī)物名稱是
 
．

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同步練習(xí)冊答案