3．2013年2月16日上午，112“哈爾濱“號驅(qū)逐艦作為海軍 第14批護(hù)航編隊的成員之一，從青島軍港解攬起航，奔赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)．請回答下列問題：
（1）驅(qū)逐艦的艦體由某種合金制成，它主要利用了該合金的物理性質(zhì)是A；
A．硬度大 B．抗腐蝕C．延展性好
（2）112“哈爾濱”號驅(qū)逐艦采用了柴氣聯(lián)合動力，即柴油或天然氣，驅(qū)逐艦在行駛工作過程中的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；但是如采用核動力驅(qū)動，與用柴油或天然氣聯(lián)合動力相比，不僅可以節(jié)約化石資源，可以減少一氧化碳、煙塵、炭粒、塵粒、未燃燒的碳?xì)浠衔锏?nbsp;等對空氣的污染．
（3）在制作驅(qū)逐艦時，常用乙炔（C2H2）進(jìn)行焊接金屬，實驗室可以用電石（CaC2）和水反應(yīng)制得乙炔氣體，同時生成一種堿．試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑，并寫出生成堿的一種用途改良酸性土壤．

分析 （1）根據(jù)合金的物理性質(zhì)進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)能量轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析解答；根據(jù)節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)反應(yīng)物、生成物和質(zhì)量守恒定律進(jìn)行書寫即可；根據(jù)氫氧化鈣的性質(zhì)進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）合金的性質(zhì)有：硬度大、強度高、熔點低、耐腐蝕等；故答案為：硬度大；
（2）逐艦在行駛工作過程中的能量轉(zhuǎn)化是：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能或化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；如采用核動力驅(qū)動，與用柴油或天然氣聯(lián)合動力相比，不僅可以節(jié)約石油資源，可以減少一氧化碳、煙塵、炭粒、塵粒、未燃燒的碳?xì)浠衔锏葘諝獾奈廴荆蚀鸢笧椋夯瘜W(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；化石；一氧化碳、煙塵、炭粒、塵粒、未燃燒的碳?xì)浠衔锏龋?br />（3）實驗室常用電石（主要成分是CaC2）和水反應(yīng)制得乙炔和一種常見的堿，根據(jù)元素守恒和信息可知，生成的堿一定含有鈣元素，所以為氫氧化鈣，因此對應(yīng)的化學(xué)方程式CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑；氫氧化鈣屬于堿，是由鈣元素、氧元素和氫元素組成的，氫氧化鈣顯堿性，可以用來改良酸性土壤．
故答案為：CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑；改良酸性土壤．

點評 本題主要考查物質(zhì)的分類、元素組成、化學(xué)式的書寫及其物質(zhì)的用途等方面的知識，書寫物質(zhì)的化學(xué)式時要遵循兩個原則：要根據(jù)客觀事實書寫；不能主觀臆造事實上不存在的化學(xué)式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是實驗室常用的裝置，請回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：試管；集氣瓶．
（2）實驗室用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇裝置的連接順序是BFD（填字母）．
（3）都可用于制取氧氣、二氧化碳和氫氣的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（4）實驗發(fā)現(xiàn)：用40%的硫酸制取H2效果最好，現(xiàn)欲配制30mL40%（密度為1.3g/cm3）的硫酸，若用98%（密度為1.84g/cm3）的濃硫酸加水稀釋配制，則需要水23.1mL（水的密度為1g/cm3，計算結(jié)果精確到0.1），量取濃硫酸時，若仰視讀數(shù)（其他操作均正確），則所配硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞40%（填“＞“或“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗．請回答下列問題：

（1）實驗室利用甲裝置，用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．有氧氣逸出后，連接甲、乙裝置，白磷開始燃燒，由此可以證明白磷燃燒需要和氧氣接觸，燒杯中水的作用是隔絕空氣中的氧氣和使白磷的溫度達(dá)到著火點．
（2）實驗室選用丙裝置制取氣體的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體反應(yīng)且反應(yīng)不需要加熱，加入 液體要浸沒長頸漏斗下端的原因是防止氣體從長頸漏斗中逸出．要制取較多量氣體時，應(yīng)對該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是把試管改為容量較大的錐形瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列是生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．天熱吃雪糕時，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢融化
B．青銅受熱熔化后澆鑄各種形狀的工藝品
C．二氧化硫在空氣中造成酸雨
D．玻璃杯掉到地下變碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖所示：A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．在常溫下，A為紅色固體，E為黑色固體單質(zhì)，B、C、D均為無色氣體，F(xiàn)為常用建筑材料的主要成分．
請回答下列問題：
（1）F的化學(xué)式CaCO3；
（2）D的固態(tài)形式叫干冰；
（3）寫出C物質(zhì)的一種用途：供給呼吸；
（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；反應(yīng)②的化學(xué)方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；
（5）B、D兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列轉(zhuǎn)化必須通過化學(xué)變化才能實現(xiàn)的是（　�。�
A．固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅鈶B(tài)B．由混合物變?yōu)榧儍粑?/td>
C．由化合物變?yōu)閱钨|(zhì)D．由塊狀物變?yōu)榉勰?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．下列因素會對燃燒產(chǎn)生影響，請分別說明會發(fā)生什么影響，并舉例說明．
（1）氧氣濃度的大�。�
（2）可燃物的干燥程度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色透明溶液的是（　�。�
A．Fe3+、Cl-、SO42-B．Na+、K+、NO3-C．H+、Cl-、HCO3-D．Ca2+、OH-、CO32-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖，往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅．下列說法不正確的是（　　）
A．發(fā)生燃爆后體系的溫度升高，氧氣耗盡蠟燭熄滅
B．蠟燭熄滅時因為蠟燭的著火點改變了
C．在有限的作業(yè)空間，要謹(jǐn)防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故
D．實驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶，但不能用玻璃瓶

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同步練習(xí)冊答案