科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進行化學(xué)實驗的保障.

(1)根據(jù)圖1和圖2,讀出液體的體積為  mL,精鹽質(zhì)量是  g.

(2)實驗室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體,由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是  ,制取氣體的反應(yīng)一定是  (填序號).

A.不需要加熱   B.需要催化劑   C.制取氧氣的反應(yīng)   D.反應(yīng)物都是固體.


【考點】測量容器-量筒;稱量器-托盤天平;實驗室制取氣體的思路. 

【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.

【分析】(1)根據(jù)量筒和托盤天平的度數(shù)方法來分析;

(2)根據(jù)制取氣體的裝置與收集氣體的方法來分析.

【解答】解:(1)量筒度數(shù)時,實現(xiàn)要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平;藥品的質(zhì)量為托盤上砝碼的質(zhì)量與橫梁上游碼質(zhì)量之和,故填:4.7;13.2;

(2)用該裝置來制取氣體,說明反應(yīng)物是固體加熱制取氣體,但不能說明一定使用了催化劑;用向下排空氣法來收集,說明該氣體的密度比空氣小,不會是氧氣.故填:密度比空氣;D.

【點評】掌握常見實驗的注意事項、儀器的使用方法以及制取和收集氣體裝置的選擇依據(jù)是解題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


具備基本的化學(xué)實驗技能是進行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。下列實驗操作正確的事(     )

A. 用嘴吹滅酒精燈        B. 將實驗剩余的藥品放回原試劑瓶

C. 取用較大塊狀固體藥品用鑷子     D. 把鼻孔湊近瓶口聞藥品的氣味

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下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是( 。

A.空氣是人類寶貴的自然資源

B.空氣中的氮氣常用作保護氣

C.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑

D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測定酒駕中的酒精(C2H5OH)含量.下列說法正確的是( 。

A.K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7

B.K2Cr2O7屬于氧化物

C.C2H5OH的相對分子質(zhì)量為46

D.C2H5OH中C、H、O的原子個數(shù)比為2:5:1

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水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),許多化學(xué)實驗都要用到水,也是生命活動不可缺少的物質(zhì).

(1)生活中常用  來檢驗水樣是硬水還是軟水.

(2)電解水時,正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是  (填序號).

A、有色有味       B、支持燃燒        C、能夠燃燒       D、易溶于水

寫出實驗室電解水反應(yīng)的符號表達式:  

(3)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示:

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:  ;投藥(多為ClO2)的作用是  

自然界的水多含有雜質(zhì),含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,家庭里一種軟化硬水的簡易辦法是:  

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下列儀器:①量筒 ②試管 ③燒杯 ④燃燒匙 ⑤試劑瓶,能直接加熱的是(  )

A.①② B.②④ C.③⑤ D.②③

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檢驗集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是( 。

A.將燃燒的木條伸入集氣瓶內(nèi) B.將燃燒的木條放在集氣瓶口

C.稱量集氣瓶增加的質(zhì)量 D.將石灰水倒入集氣瓶中振蕩

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在下列空格中寫出有關(guān)的化學(xué)符號或表示的意義(5分)

化學(xué)符號

4N

3H2O

表示意義

正一價的氫元素

兩個氧分子

氟元素

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為了探究物質(zhì)在化學(xué)變化時,參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等.甲、乙兩個興趣小組分別設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證自己的假設(shè).
【查找資料】有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
甲組:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4;乙組:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
【實驗方案】

【進行實驗】甲小組把盛有適量NaOH溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液的燒杯中,乙小組把盛有適量稀鹽酸的小試管放入盛有a2CO3溶液的燒杯中.然后他們分別將燒杯放到天平上,用砝碼平衡,接著取下燒杯并將其傾斜,使試管內(nèi)的溶液和燒杯內(nèi)的溶液混合發(fā)生反應(yīng),待反應(yīng)后再把燒杯放在天平上,觀察天平是否平衡.請回答:
【實驗現(xiàn)象】反應(yīng)后,甲小組的天平指針指向刻度盤的             ,乙小組的天平指針指向刻度盤的                 (選填“左邊”、“右邊”或“中間”).
【解釋和結(jié)論】甲小組的結(jié)論為:                                  ;
乙小組的解釋為:                                                  
【反思與評價】比較兩個小組的實驗設(shè)計,若使用的試劑不變,應(yīng)改進的是:                ;由此,你得到的啟示是:探究或驗證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時,若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng),反應(yīng)必須在                 的容器中進行.

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