19.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.甲、乙兩位同學(xué)要選用下圖所示裝置,用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.試回答下列問題:

1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)甲、乙兩位同學(xué)在制取氧氣時(shí),都選擇A裝置作為氣體的發(fā)生裝置,但它們收集氣體的裝置不同,實(shí)驗(yàn)后對(duì)比知道.甲收集的氣體純度比乙高,則甲選擇D裝置收集氧氣,乙選擇B裝置收集氧氣(填字母)
(3)甲同學(xué)選擇該裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水.
(4)乙同學(xué)選擇該裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大
(5)裝置A中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全性注意事項(xiàng)是A填(序號(hào))
A、控制液體的滴加速度  B、用體積小的錐形瓶  C、加熱反應(yīng)物.

分析 (1)從分液漏斗中加入的是液體,所以加入的是過氧化氫溶液,錐形瓶中加入的是固體,是二氧化錳;過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣去分析解答;
(2)(3)(4)利用排水法收集 的氣體比排空氣法收集的氣體純凈,并結(jié)合氧氣的密度和溶解性分析解答;
(5)反應(yīng)物接觸越充分、濃度越大、溫度越高,反應(yīng)速率越快.

解答 解:(1)分液漏斗中加入的是液體,所以加入的是過氧化氫溶液,錐形瓶中加入的是固體,是二氧化錳;過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,故化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)氧氣不易溶于水且密度比空氣大,所以可用排水法或向上排空氣法收集,利用排水法收集的氣體比排空氣法收集的氣體純凈,甲收集的氧氣比乙純說明甲用的是排水法,乙用的是向上排空氣法收集;
(3)甲同學(xué)選擇D裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水;當(dāng)集氣瓶口有大氣泡逸出時(shí)說明集氣瓶已滿;
(4)乙同學(xué)選用B收集裝置的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大;證明氧氣已集滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗(yàn)滿,如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了;
(5)A、裝置A中反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量的氧氣,可能會(huì)引起爆炸,為了控制反應(yīng),可通過控制液體的滴加速度達(dá)到控制二者的接觸的目的;故A正確;
B、用體積小的錐形瓶,會(huì)因產(chǎn)生大量的氧氣散發(fā)不出去引起爆炸;故B錯(cuò)誤;
C、加熱反應(yīng)物會(huì)使反應(yīng)更加劇烈,更加不易控制,故C錯(cuò)誤;
故答案為:
(1)過氧化氫溶液    二氧化錳     2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)D、B;
(3)氧氣不易溶于水;
(4)氧氣的密度比空氣大
(5)A

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生和收集裝置的選取,選擇發(fā)生裝置通?紤]反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,選擇氣體的收集方法通常依據(jù)氣體的密度和溶解性,考查學(xué)生分析、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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9.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A.礦泉水B.二氧化碳C.生理鹽水D.雪碧飲料

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10.如圖表示的是物質(zhì)A-H相互間的關(guān)系(“→”箭頭表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”連線表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).B、F都是單質(zhì),人體吸入A后,血液就失去了輸氧能力,G是一種藍(lán)色溶液,可用于配制農(nóng)藥波爾多液.

請完成:
(1)B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為:2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.
(2)D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)G和H反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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7.生活中的下列變化,屬于物理變化的是(  )
A.牛奶變酸B.用自來水加熱制取蒸餾水
C.木材燃燒D.用玉米釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡圖,請仔細(xì)讀圖,回答下列問題:
(1)圖中①④所指過程的含義:
①工廠和汽車燃燒化石燃料生成二氧化碳;     ④動(dòng)物呼吸需要氧氣.
(2)在⑦所示的過程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉(zhuǎn)化成O2.臭氧是淡藍(lán)色氣體,臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境.
①寫出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學(xué)方程式2O3$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$3O2;
②請從組成和構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):組成元素相同,分子構(gòu)成不同.
(3)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),如今地球大氣中的二氧化碳含量遠(yuǎn)高于百萬年前的水平.請你根據(jù)上述循環(huán)圖說出兩條大氣中二氧化碳含量增加的主要原因:化石燃料的大量使用、綠色植物被大量砍伐.
(4)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用和海水的吸收.
(5)據(jù)統(tǒng)計(jì),大氣中每年新增CO2約為185~242億噸,而其綜合利用還不足1億噸/年,僅靠碳的自然循環(huán)來平衡大氣中二氧化碳已不可能,為了降低大氣中二氧化碳的含量,化學(xué)家們正想盡辦法用化學(xué)反應(yīng)的手段消除二氧化碳.
①火力發(fā)電廠用石灰乳[主要成分是Ca(OH)2]吸收產(chǎn)生的二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
②日本科學(xué)家研制成功一種新型催化劑,在常壓、300℃條件下,CO2和H2反應(yīng)生成甲烷和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{300℃}$CH4+2H2O.
(6)大氣中CO2含量的增加,會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng),根據(jù)上圖CO2的產(chǎn)生和消耗途徑,請你再提出降低大氣中CO2含量的一條合理化建議開發(fā)新能源,減少化石燃料的使用或植物造林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)過程中,不需要用到的儀器是( 。
A.燒杯B.試管C.托盤天平D.蒸發(fā)皿

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11.下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請回答下列問題:
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,可采取的方法有加入氫氧化鈣(或升高溫度)(寫出一種即可)
(2)20℃時(shí),191g 飽和NaOH溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到20℃,可析出NaOH晶體的質(zhì)量為19.1g.
(3)現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應(yīng)采取的物理方法是降溫結(jié)晶,過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖,圖中“●”、“○”分別表示兩個(gè)不同元素的原子,能用該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是( 。
A.H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HClB.N2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2NH3
C.2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2D.N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO

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4.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是(  )
A.
傾倒液體試劑
B.
量取一定體積的液體
C.
檢查裝置氣密性
D.
點(diǎn)燃酒精燈

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同步練習(xí)冊答案