有一包固體物質(zhì)X,由KOH、Na2SO4、CaCO3、BaCl2、Cu(NO32中的兩種或兩種以上混合而成.為探究其成分,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)從步驟①的實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,固體X中一定不存在
 

(2)步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,此反應(yīng)類型是
 

(3)從步驟③的實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,白色沉淀C為
 

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷固體X由
 
組成(填寫化學(xué)式).
(5)假設(shè)去掉實(shí)驗(yàn)步驟③,僅從步驟①、②的實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷,固體X的組成可能有
 
種.
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:混合物組成的推斷題
分析:根據(jù)硝酸銅在溶液中顯藍(lán)色,碳酸鈣難溶于水,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,氫氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成碳酸鉀,碳酸鉀和氯化鋇會(huì)生成碳酸鋇沉淀、硫酸鋇沉淀不溶于酸等知識(shí)進(jìn)行分析.
解答:解:硝酸銅在溶液中顯藍(lán)色,加入足量水得到白色沉淀A,其可能為不溶于水的碳酸鈣或硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成的硫酸鋇,后加入足量稀鹽酸,沉淀消失且有氣泡產(chǎn)生,說明該白色沉淀為碳酸鈣而不為硫酸鋇,從而說明固體X中一定含有碳酸鈣,只能含有硫酸鈉或氯化鋇中的一種,后由步驟3推導(dǎo)只含氯化鋇而不含硫酸鈉.
(1)從步驟①的實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,固體X中一定不存在Cu(NO32;
(2)通過推導(dǎo)可知,步驟②發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,該反應(yīng)滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,屬于復(fù)分解反應(yīng);
(3)通過分析步驟③的實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,氫氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成碳酸鉀,碳酸鉀和氯化鋇會(huì)生成碳酸鋇沉淀,所以白色沉淀C為:BaCO3;
(4)通過推導(dǎo)可知,固體X由CaCO3、KOH、BaCl2組成;
(5)去掉實(shí)驗(yàn)步驟③,僅從步驟①、②的實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷,固體X的組成可能有:①CaCO3、BaCl2,②CaCO3 BaCl2 KOH,③CaCO3 Na2SO4,④CaCO3 Na2SO4 KOH,⑤CaCO3 KOH,所以組成可能有5種.
故答案為:(1)Cu(NO32;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,復(fù)分解反應(yīng);
(3)BaCO3
(4)CaCO3、KOH、BaCl2
(5)5.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象確定各種物質(zhì)的存在性,最后確定混合物的成分.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列滅火方法不科學(xué)的是( 。
A、由于吸煙,不慎引燃被褥--用水撲滅
B、由于電線老化短路而起火--立即用水撲滅
C、炒菜的油鍋著火--用鍋蓋蓋滅
D、實(shí)驗(yàn)時(shí),不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來--用細(xì)沙蓋滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳在地殼中的含量不高,但由碳元素組成的化合物卻形成了極其龐大的“家族”.
(1)如圖是元素周期表中關(guān)于碳元素的信息圖,則碳原子核外有
 
個(gè)電子.
(2)很多天然礦石中含有碳元素,菱鐵礦的主要成分為FeCO3,其中鐵元素的化合價(jià)為
 

(3)現(xiàn)有含碳元素的下列物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空.
A.石墨    B.金剛石    C.一氧化碳    D.二氧化碳     E.乙醇
 
可用于制鉛筆芯;②
 
是有毒氣體;③
 
屬于有機(jī)物.
(4)被稱為“稻草變黃金”的反應(yīng)是指金屬鈉與二氧化碳在440℃和高壓條件下,反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉(4Na+3CO2
 440℃ 
.
高壓
C+2Na2CO3 ),該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(5)2013年3月,世界上最輕、吸附能力極強(qiáng)的材料--“碳海綿”在浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室誕生了,其主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者均由碳原子構(gòu)成).“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

只用一種試劑就能鑒別Ba(NO32、NaCl、KOH三種無色溶液,可選用的試劑是(  )
A、碳酸鈉溶液B、鹽酸
C、硫酸D、硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年黃金價(jià)格一度走低,掀起了一股“炒金”熱.請(qǐng)用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答以下與金屬有關(guān)的問題:
(1)金可以拉成絲,也可以壓成薄片,說明金具有優(yōu)良的
 

(2)“真金不怕火煉”說明金即使在高溫時(shí)也不與
 
反應(yīng).
(3)一不法分子想用一枚假“金戒指”(由銅鋅合金制成)冒充金戒指行騙,小英利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)當(dāng)場(chǎng)揭穿了騙局.她將該枚戒指放入稀鹽酸中,此時(shí)可觀察到有
 
產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)久置的銅制品表面會(huì)銹蝕生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和
 
共同作用的結(jié)果.據(jù)估計(jì)金礦、銅礦可供開采的年限分別為26年、42年,可見保護(hù)金屬資源的重要性.保護(hù)金屬資源的有效途徑有防止金屬腐蝕、
 
、合理有效地開采礦物以及尋找金屬的代用品等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甘蔗是崇左市重要的農(nóng)作物之一.如果給甘蔗施肥,下列肥料從營(yíng)養(yǎng)元素的角度考慮最好選用( 。?
A、K2SO4
B、KNO3
C、K2CO3
D、KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生,能反應(yīng)的寫方程式;不能反應(yīng)的說明理由.
(1)BaCl2+H2SO4-
 

(2)Na2CO3+HCl-
 

(3)K2SO4+HCl-
 

(4)FeCl3+NaOH-
 

(5)KCl+AgNO3-
 

(6)K2SO4+NaNO3-
 

(7)Fe(OH)3+HNO3-
 

(8)CuO+HCl-
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明MnO2是氯酸鉀分解的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在空氣的成分中,體積分?jǐn)?shù)約占21%的是( 。
A、氮?dú)?/td>B、二氧化碳
C、氧氣D、稀有氣體

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