19．把下列物質(zhì)分別少量的放入水中，充分?jǐn)嚢韬螅梢缘玫接猩芤菏茿
A．硫酸銅        B．食鹽         C．面粉         D．氯化鐵．

分析 在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物為溶液，硫酸銅溶液為藍(lán)色，氯化鐵溶液為黃色．

解答 解：A、硫酸銅溶于水形成可藍(lán)色溶液，正確；
B、食鹽易溶于水形成均無(wú)色溶液，錯(cuò)誤
C、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，錯(cuò)誤；
D、氯化溶于水形成可黃色溶液
故選A；可添加D為氯化鐵

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時(shí)，溶液的組成和濃度都不會(huì)發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)事實(shí)的解釋中，合理的是（　　）
A．生鐵和鋼的性質(zhì)不同--含碳量不同
B．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大--碳原子的排列順序不同
C．一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)不同--含有氧原子的個(gè)數(shù)不同
D．硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同--氧氣濃度不同導(dǎo)致氧分子的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．2017年3月5日李克強(qiáng)總理提出：強(qiáng)化大氣污染治理，二氧化硫、氮氧化物排放量分別下降5.6%和4%，74個(gè)重點(diǎn)城市細(xì)顆粒物（PM2.5）年均濃度下降9.1%，工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去，一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程如圖所示：
（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2，生成亞硫酸鈉和H2O．NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是增大吸收面積．
（2）沉淀室中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO3+Ca（OH）2═CaSO3↓+2NaOH．
（3）氧化室中，化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng)．
（4）上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaOH，有利于節(jié)約成本．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．實(shí)驗(yàn)室很多藥品需要密封保存．
（1）濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后溶液會(huì)變稀，這是因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性，所以應(yīng)密封保存在細(xì)口瓶（填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”）中．
（2）氫氧化鈉也需要密封保存，原因是在空氣中易潮解，并且易發(fā)生變質(zhì)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式回答）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為元素周期表中的一格，對(duì)圖中信息解釋正確的是（　�。�
A．核外電子數(shù)為12B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12
C．核外電子數(shù)為6D．碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體
B．把鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲表面會(huì)覆蓋一層紅色物質(zhì)
C．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰、放熱、生成二氧化硫
D．木炭粉與氧化銅粉末混合高溫加熱，混合物中出現(xiàn)紅色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．二氧化硫氣體是造成酸雨的主要物質(zhì)．為了探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)：取幾朵用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花，按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察紙花顏色的變化．下列有關(guān)的說(shuō)法，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．小雨同學(xué)認(rèn)為，若實(shí)驗(yàn)Ⅰ中紫色小花變色，也不能證明酸性物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色
B．小軍同學(xué)認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是證明水不能使紫色石蕊試液變紅色
C．小濤同學(xué)認(rèn)為，若實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的紫色小花變色，則證明假設(shè)成立
D．小芳同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑，她認(rèn)為還需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能使探究活動(dòng)獲得成功

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是（　　）
A．食品包裝中用生石灰做干燥劑--CaO與水反應(yīng)
B．書(shū)寫(xiě)檔案規(guī)定必須使用碳素墨水--碳素墨水比較便宜
C．稀有氣體能制成多種用途的電光源--稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光
D．干冰可用做制冷劑--干冰升華吸熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．根據(jù)表中五種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性，回答下列問(wèn)題：
空氣氨氣甲烷氯化氫氧氣
密度/g•L-11.2930.77l0.7171.6291.43
溶解性--極易溶難溶極易溶難溶
（1）既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是氧氣．
（2）標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體氨氣的密度比空氣�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�；
（3）用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端進(jìn)入．

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