如圖所示，用高錳酸鉀制氧氣的裝置有多個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤（至少寫三條）：
 
；
 
；
 
．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣裝置的注意事項(xiàng)，試管口應(yīng)該略向下傾斜、導(dǎo)管不能伸入試管太長(zhǎng)時(shí)、在試管口塞一團(tuán)棉花等，進(jìn)行分析解答．
解答：解：試管口應(yīng)該略向下傾斜，以防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管；圖中試管口未略向下傾斜；
為了利于氣體導(dǎo)出，導(dǎo)管伸入試管應(yīng)該盡量短一些，剛剛露出塞子即可；圖中導(dǎo)管伸入試管過長(zhǎng)；
為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，在試管口要塞一團(tuán)棉花，圖中試管口沒有放一團(tuán)棉花；
用向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶的底部，以利于空氣的排出，圖中導(dǎo)管伸入集氣瓶?jī)?nèi)太短．
故答案為：試管口未向下傾斜；導(dǎo)管伸入試管過長(zhǎng)；試管口沒有放一團(tuán)棉花（或?qū)Ч苌烊爰瘹馄績(jī)?nèi)太短等）．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣裝置的注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一種鋰原子核內(nèi)含有3個(gè)質(zhì)子和4個(gè)中子，則該鋰原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A、7B、4C、3D、1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）A、B都可以作制取氧氣的發(fā)生裝置，此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，裝置A與B相比，裝置B的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）選A或B作制取氣體的發(fā)生裝置，對(duì)反應(yīng)物和反應(yīng)條件要求是
 
．
（4）利用裝置C來(lái)收集氣體時(shí)，若裝置氣密性良好，但收集到的氣體不純，可能的原因是
 
（寫出一點(diǎn)即可）．
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的主要步驟有：
a、裝藥品　　　b、檢查裝置的氣密性　　　c、固定裝置　　　d、加熱
e、收集氣體　　f、熄滅酒精燈　　　　　　g、從水槽中取出導(dǎo)氣管
其正確的操作順序?yàn)?div id="i3wwp8u" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號(hào)）
（6）若用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列現(xiàn)象，請(qǐng)你分析其可能的原因（寫出一點(diǎn)即可）．
①收集不到氧氣
 
．
②水槽中的水呈紫紅色
 
．
（7）裝置的氣密性是保證氣體實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列圖示操作中，能用于檢查氣密度性的是
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年6月7日，國(guó)際鐵人三項(xiàng)賽將在寧夏石嘴山市開賽．
（1）為備戰(zhàn)比賽，營(yíng)養(yǎng)師要增加運(yùn)動(dòng)員飲食中魚類和蛋類的數(shù)量．魚類和蛋類中富含的營(yíng)養(yǎng)素是
 
；
（2）比賽場(chǎng)館和器材都要用到大量材料，下列物品所用的材料中屬于合成材料的是（填選項(xiàng)字母）
 
；
A、鋁制火炬      B、塑膠跑道       C、大理石板
（3）為了保證公共場(chǎng)所的環(huán)境質(zhì)量，采取了以下措施：
①禁止在公共場(chǎng)所吸煙，是因?yàn)橄銦煙煔庵泻卸喾N有害物質(zhì)，毒副作用大的有
 
（寫化學(xué)式）、尼古丁和焦油，不吸煙的人能聞到煙味的原因是
 
，同時(shí)防止隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災(zāi)，原因是（選填字母）
 
；
A．提供可燃物      B．提供氧氣      C．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
②盡可能減少化石燃料燃燒帶來(lái)的環(huán)境污染，如將公交車的燃料改為壓縮天然氣等．天然氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多功能裝置．（1）若用稀硫酸和鋅粒反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，如果用乙裝置收集氫氣，A應(yīng)與
 
（填“B”或“C”）相連．
（2）若用甲裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；如果乙裝置中加入濃硫酸，濃硫酸的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異常情況的原因分析，不合理的是（　�。�
A、測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，倒吸水的體積小于
1
5
--紅磷的量不足
B、用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，沒有收集到氧氣--沒有在高錳酸鉀中加入二氧化錳
C、做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂--事先沒有在瓶中放少量細(xì)沙
D、利用氯酸鉀制取氧氣，用排水法收集到氧氣不純--沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出就收集氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向一定質(zhì)量的碳酸鈉溶液中滴入稀鹽酸至過量，如圖合理的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

屬于新能源的是
 

A．煤 B．石油 C．太陽(yáng)能 D．
 
．

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