區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸的最適宜試劑是
 

A．硝酸銀試液    B．硝酸鋇試液    C．硫酸鈉試液    D．
 
．
考點：酸的化學性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)鹽酸和硫酸都是酸，但是陰離子不同進行分析．
解答：解：從陰離子入手，而不能借助陽離子的性質(zhì)，即不可使用酸的通性．
A、硝酸銀和硫酸、鹽酸都有可能會生成白色沉淀（硫酸銀是微溶物），不能鑒別，故A錯誤；
B、硝酸鋇和鹽酸不反應，和稀硫酸會生成硫酸鋇沉淀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、硫酸鈉與鹽酸和硫酸均不反應，不能鑒別，故C錯誤；
故選B，可補充D為氯化鋇．
點評：在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：試回答：

（1）請指出圖中的一處明顯錯誤是
 
；
（2）現(xiàn)欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的食鹽溶液，需食鹽
 
g；
（3）配制過程中，影響溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小的因素有哪些
 
．
①稱量的氯化鈉中有少量不溶物②量取水時視線與凹液面最低處保持水平
③用于溶解的燒杯中有少量的水④配完裝瓶時灑出一些溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

簡要回答下列問題：
（1）水和過氧化氫的組成元素相同，但化學性質(zhì)不同
 
．
（2）氯原子和氯離子屬于同種元素
 
．
（3）野炊時，將灶內(nèi)木柴架空火會越燒越旺，是因為
 
．
（4）某同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．實驗完畢，廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
．請解釋造成這種現(xiàn)象可能原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)酸的性質(zhì)回答問題：
反應物反應規(guī)律反應規(guī)律的應用舉例
酸+金屬生成鹽和氫氣用鋅和稀硫酸制取氫氣
酸+堿生成鹽和水用熟石灰改良酸性土壤
酸+鹽生成新酸和新鹽用
 
除去氯化鈉中的少量碳酸鈉
酸+金屬氧化物生成
 
用
 
除去木炭粉末中的少量氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用所學化學知識解釋下列原理．
（1）碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應生成CO2，是因為碳酸鈣、碳酸鈉中均含
 
（寫離子符號）．
（2）合成纖維和羊毛是兩種重要的衣服成分，它們可以用
 
法區(qū)別．
（3）我國南海海底埋藏著豐富的“可燃冰”，“可燃冰”主要為甲烷的水合物，是未來重要的能源甲烷燃燒時，放出大量的熱，反應的化學方程式為
 
．
（4）現(xiàn)有以下四種物質(zhì)：鎂，氧化銅，稀鹽酸，氫氧化銅等能兩兩反應的化學方程式：
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請回答下列問題．
（1）實驗用剩的藥品應放在
 
內(nèi)．
（2）酒精在實驗桌上燃燒起來，應采取的滅火措施是
 
．
（3）量筒讀數(shù)時，仰視讀數(shù)比液體實際體積數(shù)
 
．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

A～H都是初中化學中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體氧化物，H溶液中的溶質(zhì)是一種鹽．它們的轉化關系如圖所示．請回答：
（1）物質(zhì)B的化學式為
 

（2）反應①的化學方程式為
 

（3）寫一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示某反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化．

請回答下列問題：
（1）一個丙分子中含有
 
個原子．
（2）甲、乙、丙三種微粒分別構成的三種純凈物中，有
 
種屬于單質(zhì)；
（3）該化學反應中參加反應的甲和乙與反應生成的丙的分子數(shù)比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列鑒別物質(zhì)的方法中不正確的是（　�。�
A、通過測導電性鑒別食鹽水和蒸餾水
B、通過燃燒鑒別人造纖維和羊毛
C、通過磁鐵吸引鑒別鋁制易拉罐和鐵制易拉罐
D、用燃著的火柴鑒別二氧化碳和氮氣

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