如圖是電解水的簡易裝置.回答下列各問題:
(l)指出電源的正、負(fù)極:A為
 
極,B為
 
極,往水中加入少量NaOH,其目的是
 
;
(2)C試管中產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學(xué)式),D試管中產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學(xué)式),體積之比為
 
質(zhì)量比是
 

(3)該化學(xué)變化中的最小粒子是
 
,由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論,說明水是由
 
組成.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)該實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作過程中得到氧氣和氫氣體積之比不足1:2原因是
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)電解水正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,二者的體積比是1:2;加入氫氧化鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力解答;
(2)根據(jù)D管中產(chǎn)生的氣體體積大和水通電生成氫氣和氧氣解答.
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中分子原子的變化規(guī)律及電解水的產(chǎn)物情況可知水是由氫氧兩種元素組成的解答;
(4)根據(jù)所出現(xiàn)的現(xiàn)象考慮到氫氣和氧氣的水溶性可以得出體積比不是1:2的答案.
解答:解:
(1)由電解水的簡易裝置可知,D試管收集的氣體較多是氫氣,則圖中B是電源的負(fù)極,A是電源的正極.加入氫氧化鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力;
(2)由于D試管生成的氣體是氫氣,所以,用點(diǎn)燃的木條伸入D試管中,現(xiàn)象是氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)的火焰;由于C試管生成的氣體是氧氣,有助燃性,用點(diǎn)燃的木條伸入C試管中,現(xiàn)象是:木條燃燒的更旺,二者的體積比是1:2;質(zhì)量比是8:1,
(3)在電解水反應(yīng)中,水分子被分割成氫原子和氧原子,它們又分別重新組合成氫分子和氧分子,而在這一變化中原子的種類和數(shù)目都沒有改變.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水電解生成氫氣和氧氣.則可證明水是由氫元素和氧元素組成的.水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(4)根據(jù)題給條件實(shí)際上體積小于1:2,應(yīng)該是因?yàn)檠鯕獗葰錃飧菀兹苡谒仍蛟斐傻模?br />答案:
(1)
(2)O2    H2   1:2     8:1   2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
(3)氫原子和氧原子    氫元素和氧元素
(4)氧氣比氫氣更易溶于水
點(diǎn)評(píng):了解電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是解答此類題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠為防止環(huán)境污染和回收貴重金屬,向含有Cu(NO32和AgNO3的廢液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣.濾渣中加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.濾液中的溶質(zhì)一定有
 
.濾渣中有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜  想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是
 

 
 
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是
 
②如果用如圖所示裝置收集我猜想的氣體,我認(rèn)為氣體應(yīng)從
 
端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(2)我猜想無色氣體還可能是
 
,產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列示意圖中,屬于原子的
 
,屬于陽離子
 
,屬于陰離子
 
,其中共有
 
種粒子,
 
種元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定鐵樣品中雜質(zhì)的含量,取該鐵樣品20g,放到盛有足量稀鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前(樣品和稀鹽酸)減少了0.6g,求該鐵釘中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?若雜質(zhì)是碳,則該鐵樣本品是生鐵還是鋼?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
①兩個(gè)硝酸根離子
 

②五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
 

③保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 

④世界年產(chǎn)量第一位的金屬
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原水(未作處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),氯氣溶于水生成次氯酸(HClO)可殺死細(xì)菌.某水廠自來水的生產(chǎn)凈化步驟如圖:

(1)加明礬的作用是
 

(2)用以除去水中細(xì)小固體顆粒的步驟為
 
(填序號(hào),下同).
(3)能消毒殺菌的步驟為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用.現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒等儀器,請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種.
(1)用于作熱源的儀器是
 
;(用序號(hào)填空)
(2)吸取或滴加少量液體使用
 
;(用序號(hào)填空)
(3)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
;(用序號(hào)填空)
(4)用于收集氣體的是
 
.(用序號(hào)填空)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配平下列化學(xué)方程式:
(1)
 
CH4+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(2)
 
KClO3
MnO2
.
 
KCl+
 
O2
(3)
 
Fe+
 
H2O
 高溫 
.
 
 
Fe3O4+
 
H2
(4)
 
FeS2+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
Fe2O3+
 
SO2
(5)
 
C2H2+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(6)
 
Fe2O3+
 
CO
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案