下列物質(zhì)屬于鹽的是（　�。�
A、純堿B、火堿C、燒堿D、生石灰
考點：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；據(jù)此結(jié)合物質(zhì)的組成進行分析判斷．
解答：解：A、純堿是碳酸鈉，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項正確．
B、火堿是氫氧化鈉，是由鈉離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿，故選項錯誤．
C、燒堿是氫氧化鈉，是由鈉離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿，故選項錯誤．
D、生石灰是由鈣元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸、堿、鹽、氧化物的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

堿石灰是實驗室常用的干燥劑．同學(xué)們?yōu)榇_認一瓶久置的“堿石灰”（可能已部分變質(zhì)或全部變質(zhì)）樣品的成分，進行如圖探究．

【提出問題】實驗室中久置的堿石灰樣品的成分是什么？
【進行猜想】
久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2、CaCO3等成分．用化學(xué)方程式表示樣品中含有Ca（OH）2或Na2CO3可能含有的原因
 
 （寫一個）．
【探究過程】
試回答下列問題：
（1）操作①的名稱是
 
，溶液C中一定含
 
 離子．
（2）向溶液A中加入CaCl2溶液后，證明CaCl2溶液過量的方法是
 
．
【實驗結(jié)論】依據(jù)上述實驗操作過程及現(xiàn)象，綜合對濾液和固體成分的探究，樣品成分應(yīng)當(dāng)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

前段時間，我國許多地區(qū)被霧霾天氣籠罩，經(jīng)歷了嚴重的空氣污染．霧霾問題也是今年兩會關(guān)注的焦點，空氣污染成了目前最大的民生問題．《人民日報》以社論方式呼吁：美麗中國從健康呼吸開始．下列不能減輕或防治空氣污染的方法是（　�。�
A、控制工業(yè)廢氣排放
B、減少使用燃煤，多利用清潔能源
C、控制汽車尾氣排放
D、垃圾焚燒處理

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列自然資源的利用過程中，屬于化學(xué)變化（　　）
A、天然氣燃燒
B、海水曬鹽
C、分離液態(tài)空氣制氧氣
D、石油分餾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)該粒子的說法中錯誤的是（　�。�
A、該粒子是一種非金屬元素的原子
B、該粒子的原子核內(nèi)有12個質(zhì)子
C、該粒子的核外有三個電子層
D、該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

提高資源的利用率、保護生態(tài)環(huán)境是每一個公民的責(zé)任和義務(wù)，下列做法與之相悖的是（　　）
A、自2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋
B、洗滌衣物時盡量使用含磷洗衣粉，以利于水生植物的生長
C、對煤進行氣化或液化以獲得潔凈的燃料
D、采用“綠色化學(xué)”工藝，建立環(huán)境友好型化工體系

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬鈦被譽為“未來金屬”，在航天、航空、精密儀器等方面有廣闊前景．如圖是鈦元素在元素周期表中的信息．則下列說法正確的是（　�。�
A、鈦原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子
B、鈦離子Ti3+中含有25個電子
C、鈦元素的相對原子質(zhì)量為47.87g
D、鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定量的甲烷燃燒后得到的產(chǎn)物是CO、CO2和H2O（g），此混合物的質(zhì)量為49.6g，當(dāng)其緩緩?fù)ㄟ^足量的無水CaCl2時氣體質(zhì)量減少25.2g，下列說法正確的是（　�。�
A、產(chǎn)物中水的質(zhì)量為25.2g
B、產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量為25.2g
C、產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量可能超過24.4g
D、無法確定參加反應(yīng)的甲烷的物質(zhì)的量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)活動小組在復(fù)習(xí)了硫酸的有關(guān)知識后，請你作為該小組成員做如下的歸納整理：
（1）濃硫酸有
 
性，常作某些氣體的干燥劑．
（2）稀釋濃硫酸時，一定要將
 
，并不斷地攪拌．
（3）小英同學(xué)用如圖歸納了稀硫酸的五條化學(xué)性質(zhì)（連線表示相互反應(yīng)）．
I．為了驗證性質(zhì)①，小英將紫色石蕊試液滴加到稀硫酸中，溶液變
 
色．
Ⅱ．圖中A所表示的物質(zhì)類別是
 
．
Ⅲ．稀硫酸的性質(zhì)③決定了它可用于清除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
IV．為了驗證性質(zhì)⑤，可選用的物質(zhì)是
 
．
V．鎂和鋅可以用來驗證性質(zhì)②，小英要探究鎂和鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量是
 
（填序號）．
A．兩種金屬的形狀            B．稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)
C．反應(yīng)容器的大小             D．溫度．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案