水是生命之源,持續(xù)干旱會給人畜飲水造成困難,各地積極采取措施抗旱.請回答下列問題:
(1)為了抗旱救災(zāi),有些地區(qū)村民打深井取用地下水,他們通常用
 
的方法降低地下水的硬度;你能用
 
測定水的酸堿度;也有些地區(qū)的村民向河水中加明礬和漂白粉凈化后,把河水可作為生活用水,其中明礬的作用是
 
,漂白粉中的有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],次氯酸鈣中氯元素的化合價是
 
;
(2)為了緩解旱情,氣象部門適時實施人工降雨,常用作人工降雨的物質(zhì)是
 
(寫化學式).
(3)在實驗室常用如圖所示的裝置電解水,試管A中產(chǎn)生的氣體是
 
,檢驗該氣體的方法是
 
;該實驗得出的結(jié)論是
 

(4)保持水的化學性質(zhì)的微粒是(填名稱)
 
;
(5)實驗室電解72g水可制得氧氣多少克(用兩種方法計算)?
考點:硬水與軟水,二氧化碳的用途,電解水實驗,水的凈化,分子的定義與分子的特性,有關(guān)元素化合價的計算,根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算
專題:空氣與水
分析:(1)日常生活中常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度;溶液的酸堿度用pH表示,pH試紙可以測定溶液的pH值;明礬是一種凈水劑;根據(jù)“化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零的原則”來計算物質(zhì)中某一種元素的化合價;
(2)利用干冰升華時吸熱的性質(zhì),常用作人工降雨;
(3)根據(jù)電解水實驗的能量的轉(zhuǎn)化、現(xiàn)象、結(jié)論生成氣體的性質(zhì)分析回答;
(4)根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進行解答;
(5)根據(jù)水的質(zhì)量即可求出氧氣的質(zhì)量進行解答.
解答:解:(1)日常生活中常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度;溶液的酸堿度用pH表示,pH試紙可以測定溶液的pH值;明礬是一種凈水劑;在化合物中鈣元素通常顯示+2價,氧元素通常顯示-2價,設(shè)次氯酸鈣中氯元素的化合價為x,再根據(jù)“化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零的原則”,列代數(shù)式為:+2+[x+(-2)]×2=0,解得x=+1,故答案為:加熱煮沸;pH試紙;使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,達到凈水的目的;+1;
(2)利用干冰升華時吸熱的性質(zhì),常用作人工降雨,干冰是固體二氧化碳;故答案為:CO2;
(3)由正氧負氫可知,正極產(chǎn)生的是氧氣,檢驗該氣體的方法是收集氣體于試管中,用帶火星的木條伸入,木條復(fù)燃;該實驗得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的;故填:氧氣;收集氣體于試管中,用帶火星的木條伸入,木條復(fù)燃;水是由氫元素和氧元素組成的;
(4)水是由水分子構(gòu)成的,所以保持水的化學性質(zhì)的微粒是水分子;故填:水分子;
(5)設(shè)得到氧氣質(zhì)量為x.
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
36            32
72g          x
36
72g
=
32
x

x=64g.
答:得到氧氣質(zhì)量為64g.
點評:本題對水的性質(zhì)及組成和水資源狀況進行了概括,掌握水的性質(zhì)及組成,了解水對人類的重要性.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

地殼中含量最多的元素是(  )
A、硅元素B、鈣元素
C、氧元素D、鎂元素

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甲、乙物質(zhì)在不同溫度下的溶解度如圖所示.請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題:
(1)40℃甲物質(zhì)的溶解度是
 

(2)現(xiàn)有一瓶接近飽和的甲物質(zhì)水溶液,列舉出兩種能使它變成飽和溶液的方法
 
 

(3)20℃時,向裝有100g水的燒杯中加入45g乙物質(zhì),充分攪拌后靜置,所得的溶液是該溫度下乙物質(zhì)的
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”),這種溶液中乙物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
 
(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問題:
(1)收集氧氣從
 
端通入.
(2)裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從
 
端進入.
(3)在醫(yī)院給病人輸氧時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,則病人吸氧氣的塑料管應(yīng)與
 
端連接.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用金屬做導(dǎo)線這主要是利用了金屬的( 。
A、導(dǎo)熱性B、導(dǎo)電性
C、有光澤D、延展性

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)能用作測定空氣中氧氣的含量的試劑是( 。
A、白磷B、硫C、鐵粉D、蠟燭

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據(jù)所學知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題.

(1)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式
 
;反應(yīng)類型是
 
;若收集氧氣選擇裝置C,開始收集氣體的最佳時間是
 
;
(2)實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填裝置的字母代號,下同),選擇的理由是
 
,氣體的收集裝置是
 

(3)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體來制取甲烷氣體,已知甲烷的密度比空氣小,極難溶于水.請你根據(jù)以上信息回答:制取甲烷選用的發(fā)生裝置是
 
,選擇的理由是
 
;選用的收集裝置是
 
,選擇的理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學課本上有許多圖表資料,使用圖表獲取信息也是學習化學的一種能力.下列對課本圖表資料理解不正確的是( 。
A、根據(jù)元素周期表可以判斷元素在地殼中的含量
B、根據(jù)金屬活動性順序表,判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫
C、根據(jù)溶解度曲線圖,可以判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
D、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,可以判斷某復(fù)分解反應(yīng)能否進行

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列標志表示禁止吸煙的是(  )
A、
B、
C、
D、

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