舉一實(shí)例說明空氣中含有氮?dú)猓?/div>
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：根據(jù)通過給空氣降溫加壓分離出氮?dú)膺M(jìn)行解答．
解答：解：通過給空氣降溫加壓分離出氮?dú)�，說明空氣中含有氮?dú)猓?br />故答案為：從空氣中可以分離制得氮?dú)�，說明空氣中含有氮?dú)猓?/div>
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握空氣中各種成分的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
6.5克鋅粒與93.7稀硫酸恰好完全反應(yīng)．請計算：
（1）可產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少克？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
硫、木炭、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于三個反應(yīng)敘述不正確的是（ �。�
| A、都是化合反應(yīng) |
| B、生成物都是氣體 |
| C、都要發(fā)光、發(fā)熱 |
| D、硫和木炭在氧氣中實(shí)驗(yàn)，瓶內(nèi)放水的目的不一樣 |
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科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
碳和鎂的相對原子質(zhì)量是12和24，則碳和鎂的原子的真實(shí)質(zhì)量之比為
．
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科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
根據(jù)下列裝置圖，按要求回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
②
，若用高錳酸鉀加熱制氧氣，則發(fā)生裝置選
，發(fā)生裝置中還缺少
，其作用是
．
（2）反應(yīng)的文字表達(dá)式為
．該反應(yīng)屬于
反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
，實(shí)驗(yàn)中二氧化錳起
作用，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
．
（4）用排水法收集時，收集氧氣的最佳時刻是
．
（5）加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
．
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科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識．請你填空：
（1）在新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池．沼氣的主要成分是
；
（2）為延長食品保質(zhì)期，有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”（主要成分是鐵粉），這里“雙吸劑”所吸收的兩種物質(zhì)指的是：
．
（3）餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉，洗潔精起
作用．
（4）贛南的白鎢礦的主要成分是鎢酸鈣（CaWO
x），其中鎢元素的化合價為+6價，則X為
．
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科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
下列生活常用品中，可根據(jù)哪些方法來區(qū)別？
（1）廚房里的白糖和食鹽
；（2）醬油和醋
；（3）銅制品和鐵制品
；（4）氧氣和二氧化碳
．
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科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
圖中A→K分別代表初中化學(xué)中的常見物質(zhì)．已知：A、C兩種物質(zhì)組成元素相同；G溶液為某物質(zhì)的稀溶液，G的濃溶液能使小木條變黑．圖中部分生成物未標(biāo)出．
試回答下列問題：寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A→C+D：
；②H+G→：
③J+I→K+E：
屬
反應(yīng)（寫化合、分解、置換）
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