10.閱讀材料,回答問題.
材料Ⅰ:氯元素(Cl)是一種重要的非金屬元素,氯氣(Cl2)是雙原子分子,在通常情況下為黃綠色有毒氣體
材料Ⅱ:Cl2化學(xué)性質(zhì)很活潑,具有較強的氧化性,能與多種金屬和非金屬直接化合.氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸
材料Ⅲ:Cl2可用于制備多種消毒劑,含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2
(1)實驗室里聞氯氣的正確操作是用手在瓶口輕輕扇動,僅使極少量的氣體飄進鼻孔.
(2)氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應(yīng)從能量變化(“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”)和基本反應(yīng)類型角度分類,分別屬于放熱反應(yīng)和化合反應(yīng).
(3)下列說法錯誤的是D(選填字母序號).
A.燃燒一定包含著化學(xué)變化
B.燃燒不一定要有氧氣參加
C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
D.爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)
(4)標(biāo)出Cl2、NaCl、ClO2、NaClO3和Ca(ClO)2五種物質(zhì)中氯元素化合價由小到大排列的順序是NaCl<Cl2<Ca(ClO)2<ClO2<NaClO3

分析 (1)根據(jù)實驗室正確聞氣方法進行解答;
(2)根據(jù)題中信息:氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸,進行解答;
根據(jù)化合反應(yīng)指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的化合反應(yīng).進行判斷;
(3)根據(jù)氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸,進行解答;
(4)在單質(zhì)中,元素的化合價為零,在化合物中,元素的化合價代數(shù)和為零.

解答 解:(1)實驗室里聞氯氣的正確操作是用手在瓶口輕輕扇動,僅使極少量的氣體飄進鼻孔.故填:用手在瓶口輕輕扇動,僅使極少量的氣體飄進鼻孔.
(2)氫氣在氯氣中燃燒時放熱,屬于化合反應(yīng).故填:放熱反應(yīng),化合反應(yīng).
(3)燃燒一定包含著化學(xué)變化,燃燒不一定要有氧氣參加,物質(zhì)與氧化發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng);爆炸有的屬于化學(xué)變化,例如瓦斯爆炸;有的屬于物理變化,例如輪胎充氣過量時的爆炸.故填:D.
(4)①氯氣中,氯元素的化合價是0;②在氯化鈉中,鈉元素的化合價是+1,氯元素的化合價是-1;
③在二氧化氯中,氧元素的化合價是-2,可以求出氯元素的化合價是+4;
④在氯酸鈉中,鈉元素的化合價是+1,氧元素的化合價是-2,可以求出氯元素的化合價是+5;
⑤在次氯酸鈉中,鈉元素的化合價是+1,氧元素的化合價是-2,可以求出氯元素的化合價是+1.
故答案為:(1)用手在瓶口輕輕扇動,僅使極少量的氣體飄進鼻孔。ㄕ袣馊氡腔蛏嚷劙l(fā))(2)放熱反應(yīng);化合反應(yīng);(3)D;
(4)NaCl<Cl2<Ca(ClO)2<ClO2<NaClO3

點評 聞氣味時要注意運用正確的方法,以防中毒;要理解燃燒不一定需要氧氣參加,只要是劇烈的、發(fā)光、放熱的化學(xué)反應(yīng)就屬于燃燒.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其氣體發(fā)生裝置可選擇如圖中的ABCE(填標(biāo)號)組合.從所選的組合中選擇某一種儀器,寫出它的名稱:酒精燈,簡要說出它的用途:給物質(zhì)加熱.
(2)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是催化作用.現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液20g,需要加入水的體積為80mL.
(3)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)改用H(填標(biāo)號)加水至所需刻度.將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽.請在如圖I所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容.
(4)水電解也能得到氧氣,為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣電解水耗電,能耗大.
(5)用F裝置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是在水下蓋上毛玻璃片;,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.一種液體是否是溶液,必須具備的條件是( 。
A.一種物質(zhì)分散到另一種液體里
B.一種物質(zhì)被分散成分子或離子均勻進入另一種物質(zhì)
C.液體是均一地、穩(wěn)定的
D.長期放置不分層

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列符號表示兩個氫分子的是( 。
A.HB.2H2C.2H+D.2OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.過氧化氫(化學(xué)式H2O2)溶液在MnO2作催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.

回答下列制取O2的問題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳.
(2)寫出該方法制取O2的化學(xué)反應(yīng)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集O2,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是裝置漏氣等.
(4)若實驗時用此法代替KMnO4加熱制取O2,則優(yōu)點是②(填編號).
①生成物只有氧氣          ②不需加熱            ③需加熱
(5)錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,請?zhí)岢鰧嶒灠踩⒁馐马棦伲ㄌ罹幪枺?br />①控制液體的滴加速度      ②用體積較小的錐形瓶        ③加熱錐形瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空
(1)填化學(xué)符號:①空氣中含量最多的物質(zhì)N2;②氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)選填相應(yīng)物質(zhì)的字母:A.不銹鋼     B.食鹽     C.干冰      D.熟石灰
①可用于廚房調(diào)味品的是B;②可用于人工降雨的是C;
③可用于制造醫(yī)療器械的是A;④可用于中和酸性土壤的是D.
(3)“五一”期間,同學(xué)們?yōu)榱烁惺艽笞匀唬嗉s到黃橋鎮(zhèn)小南湖生態(tài)園野炊.
①小強采購食物時,已購買了食鹽、礦泉水、羊肉、土豆和黃油,從營養(yǎng)均衡的角度看,還需采購富含維生素(填營養(yǎng)元素的名稱)的食物;
②小東燒烤食物時,將燃燒的木材架空的目的使木材和空氣充分接觸,促進燃燒;
③小莉清洗餐具時使用了洗潔精,利用了其乳化作用將餐具洗得更潔凈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物品的主要材質(zhì)當(dāng)時不是通過化學(xué)變化獲取的是( 。
A.馬踏飛燕(青銅器)B.龍泉劍(鐵器)C.金縷衣D.塑料器具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.圖1是元素周期表中鋁元素的部分信息,圖2是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是(  )
A.鋁元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為13
B.鋁的相對原子質(zhì)量為26.98 g
C.鋁原子易失電子形成陽離子
D.鋁元素的化學(xué)性質(zhì)與鋁原子的最外層電子數(shù)有密切的關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.將A、B兩種氣體的混合氣通入澄清的石灰水中,石灰水無明顯現(xiàn)象;將灼熱的木炭放在混合氣中,B已全部耗盡,木炭燃燒生成一種新的氣體C,往A、C混合氣中加入澄清的石灰水振蕩,石灰水變渾濁.已知氣體A約占空氣體積約$\frac{4}{5}$.
寫出它們的化學(xué)式:AN2、BO2、CCO2

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同步練習(xí)冊答案