A. | 大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成 | |
B. | 大蒜素由三種原子組成 | |
C. | 大蒜素中碳、氫、硫原子個(gè)數(shù)比為6:10:3 | |
D. | 大蒜素屬于有機(jī)化合物 |
分析 A、根據(jù)1個(gè)大蒜素分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)大蒜素的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)1個(gè)大蒜素分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
D、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡稱有機(jī)物.
解答 解:A、大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成,故選項(xiàng)說法正確.
B、大蒜素是由大蒜素分子構(gòu)成的,大蒜素分子是由碳、氫、硫三原子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成,大蒜素中碳、氫、硫三種元素的原子個(gè)數(shù)比為6:10:3,故選項(xiàng)說法正確.
D、大蒜素是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)化合物,故選項(xiàng)說法正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有機(jī)物的特征進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 將二氧化碳分別通入氫氧化鈣和氯化鈣兩種溶液中,都有白色沉淀生成 | |
B. | 不用任何試劑就可以把KOH、HNO3、FeCl3、Na2SO4四種溶液鑒別出來 | |
C. | 用水可以鑒別氯化鈉、硝酸銨、碳酸鈣、硫酸銅四種白色固體物質(zhì) | |
D. | 向一定量的硝酸銀溶液中加入一定量的鋅粉和銅粉的混合物,充分反應(yīng)后過濾,濾液呈藍(lán)色,則濾液中一定含有的陽離子是Cu2+,可能有Zn2+、Ag+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C | B. | 維生素 A | C. | 維生素B | D. | 維生素 D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
項(xiàng)目 | 每100(g) | 營養(yǎng)素參考值% |
能量 | 1500kJ | 18% |
蛋白質(zhì) | 0g | 0% |
脂肪 | 2.0g | 3% |
碳水化合物 | 72g | 24% |
鈉 | 30mg | 2% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 鑒別的物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)方法及現(xiàn)象 |
A | 鐵和鋅 | 滴加稀鹽酸,觀察是否產(chǎn)生氣泡 |
B | 食鹽和純堿 | 滴加食醋,觀察是否產(chǎn)生氣泡 |
C | 過氧化氫和蒸餾水 | 加入二氧化錳,觀察是否產(chǎn)生氣泡 |
D | 海水和蒸餾水 | 加入硝酸銀溶液,觀察是否產(chǎn)生白色沉淀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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