19.請(qǐng)根據(jù)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答相關(guān)問題:
(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若要組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或者停止的裝置,可以從“A”至“F”中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是CE(填序號(hào)).
(3)制取CO2也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)的方法,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A.若用G收集CO2并測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2部分溶解在水里;植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(填“有”或“無”)明顯現(xiàn)象.
(4)一般情況下,金屬越活潑,與酸反應(yīng)速度越快.某化學(xué)興趣小組利用如圖2探究金屬M(fèi)g、Zn、Fe與酸反應(yīng)的快慢.A、B、C三支試管中顯分別加入相同體積,相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,然后加入足量的、質(zhì)量相等的Mg、Zn、Fe.氣球膨脹速度最快的是A(填試管編號(hào)).該實(shí)驗(yàn)可以說明,實(shí)驗(yàn)室一般用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是:鎂的反應(yīng)速度太快不易收集,鐵的反應(yīng)慢收集時(shí)間過長(zhǎng).對(duì)于酸溶液的選取,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)常選擇稀硫酸而不選擇稀鹽酸的原因是:鹽酸具有揮發(fā)性,使制取的氫氣不純.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)寫方程式的基本步驟寫出反應(yīng)原理,根據(jù)反應(yīng)裝置的選取方法來考慮;
(3)用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來制取二氧化碳,符合制取氧氣的裝置:固體+固體反應(yīng),需要加熱,采用A裝置;在水面上放一層植物油的目的是:防止CO2部分溶解在水里;因?yàn)槎趸伎扇苡谒?br />(4)為了探究金屬M(fèi)g、Zn、Fe與酸反應(yīng)的快慢,需要控制酸、金屬及操作等可變量,酸應(yīng)使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、質(zhì)量相同的同一種酸,金屬應(yīng)取大小相同、外觀一致的金屬,操作時(shí)應(yīng)同時(shí)加入、相同的氣球也應(yīng)同時(shí)套在試管口上.

解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:儀器a的名稱是酒精燈;
(2)制取二氧化碳用鹽酸和碳酸鈣是固體和液體不需要加熱,化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C裝置是一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置;二氧化碳的密度比空氣的大,易溶于水,只能用向上排空氣法收集;
(3)碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解也能產(chǎn)生CO2(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;   
若用此法來制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是:“固體加熱”,選A裝置;因?yàn)槎趸伎扇苡谒,在水面上放一層植物油的目的是:防止CO2部分溶解在水里.植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響;
(4)三種金屬中,鎂的活動(dòng)性最強(qiáng),放出氫氣速率最大,所以放入鎂的A試管氣球膨脹速度最快;
實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要求反應(yīng)速度不能太快,反應(yīng)太劇烈不宜于控制;也不能反應(yīng)速度太慢,太慢收集需要太長(zhǎng)時(shí)間;鎂與酸反應(yīng)太快、鐵反應(yīng)速度太慢,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)不選用這兩種金屬;,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)常選擇稀硫酸而不選擇稀鹽酸的原因是:鹽酸具有揮發(fā)性,使制取的氫氣不純;
答案:
(1)酒精燈;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;CE;
(3)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑; A;防止CO2部分溶解在水里;無;
(4)A;鎂的反應(yīng)速度太快不易收集,鐵的反應(yīng)慢收集時(shí)間過長(zhǎng);鹽酸具有揮發(fā)性,使制取的氫氣不純.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.二氧化硫與二氧化碳具有某些相似的化學(xué)性質(zhì).為研究二氧化硫的性質(zhì),化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).關(guān)閉K1、K2,將燃燒匙中硫粉在空氣中點(diǎn)燃,迅速伸入如圖所示瓶中,可以觀察到火焰呈藍(lán)紫色,則瓶?jī)?nèi)的氣體是氧氣,硫燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2.瓶?jī)?nèi)的石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色,原因是二氧化硫與水反應(yīng)生成酸.
(1)若只打開K1,燒杯內(nèi)的乒乓球被吸在漏斗口,原因是二氧化硫溶于水,使瓶?jī)?nèi)氣壓減小.
(2)若注射器中盛有溶液A,只打開K2,可觀察到的現(xiàn)象是注射器內(nèi)的溶液A進(jìn)入瓶中,瓶?jī)?nèi)溶液變?yōu)樗{(lán)色,溶液A一定具有的性質(zhì)是顯堿性.
(3)若注射器中盛有澄清石灰水,打開K1、K2,向外拉注射器,可觀察到澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.現(xiàn)在下列實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示.回答問題:
(1)儀器②的名稱是集氣瓶
(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A.為了收集到不含空氣的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是F
(3)某學(xué)生欲制取干燥的二氧化碳?xì)怏w將會(huì)用到G裝置,則G裝置中盛放的試劑是濃硫酸,所選裝置的組裝順序?yàn)锽GD.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如表是某指示劑在一定pH范圍內(nèi)顯示的顏色,向滴有少量指示劑的氫氧化鈉溶液中,加入稀硫酸溶液,出現(xiàn)的顏色變化可能是( 。
顏色 紅 橙 綠藍(lán) 紫 
 pH范圍 1~3 4~5 6~7 8~1011~14
A.由紫變綠B.由綠變紅C.由紅變紫D.由綠變紫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.關(guān)于硝酸銅溶液,請(qǐng)用正確的化學(xué)符號(hào)填空.
(1)溶劑水的化學(xué)式:H2O.
(2)硝酸銅溶液中大量存在的陰離子的符號(hào):SO42-
(3)能與硝酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)的常見金屬:Fe.
(4)硝酸銅的化學(xué)式:Cu(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖所示的照片拍攝于某處天然溫泉,請(qǐng)回答下列問題:
(1)溫泉水中有很多礦物質(zhì)(例如硫酸鈉),硫酸鈉的溶解
度表如下所示.要將其從溫泉水中提取出來通常采用的方
法是蒸發(fā)結(jié)晶.
溫度/℃0102030405060708090
溶解度/g4.99.119.540.848.847.645.34543.742.7
(2)溫泉水屬于硬水(填“硬水”或“軟水”).
(3)10℃時(shí),在100g水中加入47g Na2SO4固體,充分溶解后,加熱到60℃.加熱前后,有關(guān)溶液的說法正確的是A、D、F(填字母序號(hào)).
A.10℃時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.3%
B.10℃時(shí)和60℃時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C.加熱過程中,60℃時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.加熱過程中,溶液中溶劑的質(zhì)量始終不變
E.10℃升至60℃,Na2SO4的溶解度逐漸增大
F.加熱過程中,Na2SO4溶液由飽和溶液變成不飽和溶液,最終又變成飽和溶液
(4)向硫酸鈉溶液中加入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,已知該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)俗稱與化學(xué)式相符合的是(  )
A.膽鞏:CuS04B.熟石灰:CaOHC.水銀:HgD.干冰:CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰,生成無色無味的氣體
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.打開裝有濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞,在瓶口上方觀察到白煙
D.把潔凈的銅絲插入硝酸銀溶液中,一段時(shí)間后溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.目前,我們國(guó)家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤.美國(guó)墨西哥灣石油鉆井平臺(tái)爆炸,大量石油泄漏燃燒造成嚴(yán)重的污染,開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火,其中噴水滅火的原理是使溫度降低到可燃物(或石油)的著火點(diǎn)以下.
(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電、風(fēng)能發(fā)電(或太陽能或核能發(fā)電)等(請(qǐng)舉1例).
(3)在新能源汽車未普及時(shí),如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施.以下乙醇作汽車燃料的描述錯(cuò)誤的是C.
      A.原料來源豐富          B.是可再生能源          C.燃燒完全沒有污染.

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