化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，下列問(wèn)題與化學(xué)無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、食物、衣料和日常生活用品的豐富
B、花卉新品種的培育
C、新型高分子材料合成
D、藥物與保健品研制
考點(diǎn)：化學(xué)的研究領(lǐng)域
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)化學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分析判斷，化學(xué)是一門(mén)在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．
解答：解：A、食物、衣料和日常生活用品的豐富，得益于新材料等的開(kāi)發(fā)與制取等，與化學(xué)有關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、花卉新品種的培育，屬于生物學(xué)的研究范疇，不屬于化學(xué)研究的范疇，與呼吸無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)正確．
C、新型高分子材料合成，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，與化學(xué)有關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、藥物與保健品研制，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，與化學(xué)有關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會(huì)責(zé)任感．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

每年的6月5日是世界環(huán)境日，空氣凈化越來(lái)越受到人們的關(guān)注．下列氣體組合中三種氣體都屬于空氣污染物的是（　�。�
A、SO2、N2、NO2
B、CO、CO2、NO2
C、CO、CH4、SO2
D、NO2、CO、SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B、水是由水分子構(gòu)成的一種氧化物
C、水汽化時(shí)分子間隔發(fā)生了變化
D、煮沸可以降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對(duì)“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問(wèn)題進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)．
（1）二氧化碳的制備：用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備CO2，寫(xiě)出儀器M的名稱：
 
；
組裝時(shí)，儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是
 
（填序號(hào)）；若將長(zhǎng)頸漏斗換為分液漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．該反應(yīng)選用CaCO3與稀鹽酸制取CO2，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)：興趣小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶?jī)?nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶?jī)?nèi)壁．同學(xué)們對(duì)鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進(jìn)行探究．
【提出猜想】
猜想Ⅰ：產(chǎn)物是MgO和C；
猜想Ⅱ：產(chǎn)物是MgO、MgC2和C．
提出以上猜想的依據(jù)是
 
．
【查閱資料】MgO+H2O=Mg（OH）2，Mg（OH）2在熱水中的溶解度增大；MgC2+2H2O=Mg（OH）2+C2H2↑．
【實(shí)驗(yàn)分析】為探究白色固體的成分，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無(wú)氣體放出，說(shuō)明猜想
 
不正確；
【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，對(duì)“CO2不助燃”，你有什么新的認(rèn)識(shí)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們的日常生活離不開(kāi)金屬，高科技新材料的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．請(qǐng)回答：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．
（2）早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)古代人民已經(jīng)開(kāi)始煉鐵．
①寫(xiě)出磁鐵礦（Fe3O4）與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②鋼鐵防腐十分重要!請(qǐng)寫(xiě)出一種防止鋼鐵生銹的方法
 
．
（3）根據(jù)下圖的應(yīng)用實(shí)例，試說(shuō)出金屬具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì)：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A、氧化汞
加熱
 汞+氧氣
B、石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
C、酒精+氧氣 
點(diǎn)燃
 水+二氧化碳
D、木炭+氧氣  
點(diǎn)燃
 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有①氬氣、②二氧化硅、③硬水、④錳酸鉀、⑤四氧化三鐵、⑥冰水混合物、⑦鐵粉、⑧空氣、⑨液氧、⑩澄清石灰水十種物質(zhì)（用序號(hào)填空） 
（1）其中屬于混合物的是
 
；屬于純凈物的是
 
；屬于化合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；  由原子直接構(gòu)成的是
 
．
2）能使澄清石灰水變渾濁的是
 
．
（3）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖是電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，B試管中收集到的氣體是
 
，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于
 
．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
元素組成．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
（2）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，作為中學(xué)生我們應(yīng)該如何節(jié)約用水（任寫(xiě)一點(diǎn)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下面微粒結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①元素原子易得2個(gè)電子
B、粒子②和③的化學(xué)性質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定
C、粒子③是陽(yáng)離子
D、粒子②和④屬于同種元素

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