某同學(xué)為了測定黃銅(Cu-Zn合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g該黃銅樣品粉末加入50g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后固體、液體的總質(zhì)量為59.9g.計算:
(1)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量.
(2)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析:銅不能和稀鹽酸反應(yīng),鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量,根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以計算鋅的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計算樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為:10g+50g-59.9g=0.1g,
(2)設(shè)鋅的質(zhì)量為x,
 Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,
 65             2
 x             0.1g
65
x
=
2
0.1g
,
x=3.25g,
樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
10g-3.25g
10g
×100%=67.5%,
答:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為67.5%.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸人的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設(shè)計了簡單的實驗方案,其主要操作步驟如圖所示.請根據(jù)圖示回答:
(1)第一步應(yīng)如何操作?
(2)下表是他們的探究方案,請你填寫完整:
探究內(nèi)容實驗方法判斷依據(jù)
二氧化碳含量是否相同
 
 
氧氣含量是否相同
 
 
水含量是否相同
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某班同學(xué)在實驗室進(jìn)行了“酸的性質(zhì)”實驗,使用過的試劑有:①鐵屑 ②氧化鐵 ③鹽酸 ④氫氧化鈉溶液 ⑤碳酸鈉溶液
(1)實驗結(jié)束,他們將廢液全部廢液倒入廢液缸.并測出PH=1,則廢液中不可能有的是
 
(填序號) 廢液中含有的陽離子有
 

(2)為做到無害排放,可向廢水中加入熟石灰,處理到中性再排放,反應(yīng)的方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年6月19日山西陽泉新景礦發(fā)生瓦斯爆炸事故,造成3人死亡多人受傷.瓦斯存在于煤層及煤周圍的巖石層中,是煤礦井下有害氣體的總稱,是導(dǎo)致煤礦事故的“隱形殺手”.
(1)瓦斯屬于
 
 (填“純凈物或混合物”);
(2)煤礦井里的瓦斯爆炸要滿足三個條件:
瓦斯?jié)舛纫_(dá)到爆炸極限、足夠的
 
 
;
在控制好其中的條件都可以避免爆炸事故的發(fā)生,根據(jù)你所學(xué)知識試舉一避免瓦斯爆炸事故發(fā)生的有效措施:
 
;
(3)瓦斯的成分之一是甲烷,試寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將純凈的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物6g放在試管中,加熱到不再產(chǎn)生氣體為止,剩余固體的質(zhì)量為4.08g,問:
(1)反應(yīng)中制得了多少克氧氣?
(2)原混合物中有多少克氯酸鉀?
(3)加熱后剩余固體中含有哪些物質(zhì)?各是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)按要求寫化學(xué)方程式:
①木炭在氧氣中充分燃燒:
 

②木碳還原氧化銅:
 

③過氧化氫制氧氣:
 

④實驗室用高錳酸鉀制氧氣:
 

(2)我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明,在440℃和800大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉(Na2CO3),合成的金剛石最大達(dá)1.2mm,完全可以滿足工業(yè)用途.請寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A、用鹽酸除鐵銹
B、水的電解
C、點(diǎn)燃鎂條
D、鋅和稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:2個氮原子
 
 3個水分子
 
 4個鋁離子
 
3個鈉離子
 
  2個高錳酸鉀分子
 
地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素組成的化合物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

課本上有一幅圖片,是利用鐵原子排列成的“原子”二字,據(jù)此不能得出的結(jié)論是( 。
A、原子是真實存在的
B、“原子”二字僅憑肉眼根本看不見
C、人們已掌握控制和移動原子的技術(shù)
D、原子是自然界中最小的粒子

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同步練習(xí)冊答案