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 氧氣是我們身邊常見的物質。以下關于氧氣的敘述正確的是             （     ）

    A．氧氣是由2個氧原子構成的物質

    B．相同條件下，氧氣的密度比空氣略大

    C．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

D．氧氣具有可燃性，能與許多物質發(fā)生氧化反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是（　�。�

A．用水沖滅 B．用嘴吹滅

C．用濕抹布撲滅 D．用泡沫滅火器撲滅

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科目：初中化學 來源： 題型：


2014年10月22日， 2014年哈爾濱市重點工程：南崗區(qū)龍葵路跨線橋工程完成混凝土澆注。該橋建成后市民可從南崗區(qū)直線到達道里區(qū)。下列有關說法不正確的是  (     )

A.該橋建成后，將會極大地緩解哈西地區(qū)的交通壓力

B.建橋時用了大量的水泥和鋼筋混凝土等金屬材料

C.該橋兩側的欄桿刷油漆的主要目的是為了防銹

D.寬闊的柏油橋面所用的瀝青是石油煉制的產品

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖為某化學反應的微觀模擬圖，根據(jù)模擬圖回答：

（1）請寫出此化學反應的方程式                       ；

（2）請從微觀角度判斷該變化是化學變化的依據(jù)為

                                              ；

（3）從圖中得出此化學變化的實質是              

                                              。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作不正確的是                                               （     ）

A            B                  C                         D

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科目：初中化學 來源： 題型：



 用“    ”和“     ”代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是                           （     ）

A．該反應是化合反應   

B．該反應有2種生成物

C．每個生成物分子由3個原子構成

D．參加反應的“    ”和“     ”分子的個數(shù)比是 2︰1

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科目：初中化學 來源： 題型：


小麗對家中的家用制氧機產生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明

書了解到家用制氧機的工作原理如下：

加壓時，裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。

實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。   

【實驗記錄】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

化學方程式

取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

化學方程式I

表中，化學方程式I是                                。

【實驗結論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是                                      。

實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置，進行實驗，并重復多次。

                       

（250 mL 集氣瓶）

【實驗記錄 】

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

①

檢查裝置的氣密性

裝置的氣密性良好

②

加入藥品，將裝置連接固定

③

打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關閉止水夾a和b

A中水進入到B中，B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體（由壓強差引起的誤差忽略不計）

④

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒，產生大量白煙

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，

進行操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中，操作I是                                     ；

現(xiàn)象I是                                           。

【數(shù)據(jù)記錄】   

實驗次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為          % 。

【實驗反思】

導致第1組數(shù)據(jù)產生較大誤差的可能原因是                                  。

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產、生活密切相關。如圖是電解水的裝置圖，請回答以下問題

（1）電極A連接的是電源的        極(填“正”或“負”)。

(2)寫出電解水的文字表達式                          。

該反應的基本反應類型是                     。

（3）為了保護水質，下列做法合理的是                  。

A．隨意丟棄廢舊電池     B．生活污水經處理達標后排放     C．農業(yè)上合理使用農藥、化肥   

 D．工業(yè)“三廢”未經處理任意排放

（4）生活中降低水的硬度的常用方法是                   。

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科目：初中化學 來源： 題型：


電解水實驗：負極產生的是       ，負極產生的

氣體與正極產生的氣體的體積比為        ，電解水的

實驗說明水是由               兩種元素組成，每個

水分子中由            個氫原子和            氧原子

構成,該反應屬于      反應（填反應的基本類型）。

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