【題目】如圖是化學(xué)中有名的裝置,有如下用途:

(1)可以用做向上排空氣法收集氧氣,從_____端進氧氣。(填“a”或“b”,下同)

(2)可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從_____端進氧氣。

(3)醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度,也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將_____端接氧氣鋼瓶,通過觀察_____就知道氧氣的輸出速度。

【答案】a b a 產(chǎn)生氣泡的速度

【解析】

解:(1)由于氧氣比空氣的密度大,所以收集的氧氣在集氣瓶的底部,用做排空氣法收集氧氣,若瓶口向上放置,應(yīng)從a端進氧氣,若瓶口向下放置,又應(yīng)從b端進氧氣;

2)由于氧氣比水的密度小;所以收集的氣體在水的上部,利用氧氣的壓力將水排出,所以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,應(yīng)從b端進氧氣;

3)氧氣由于不易溶于水,在水中的氧氣會以氣泡的形式逸出,所以給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度,也可以在氧氣鋼瓶上連接類似該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將a端接氧氣鋼瓶,通過觀察產(chǎn)生氣泡的速度就知道氧氣的輸出速度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師利用傳感器技術(shù)實時測定了實驗裝置(如圖1)內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖2所示。

1)紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)符號表達式為________________________;

2X曲線表示的是____________(填溫度氧氣的濃度);

3)結(jié)合X、Y兩條曲線,解釋圖2BC段氣壓變化的原因是_________________________;

4)實驗中測得的數(shù)據(jù)如下:

測量

項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

瓶中剩余氣體的體積

體積/mL

80.0

46.4

126.0

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________________(列出計算式即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是(

A.丙的相對分子質(zhì)量為24B.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為21

C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變D.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為223

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某氯化鉀樣品中含有少量氯化鈣和氯化鎂。以下是除去氯化鉀樣品中少量氯化鈣和氯化鎂的流程:

請回答:

1)氯化鉀樣品的提純

KOH溶液與欲除去的雜質(zhì)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

②加入過量試劑A”可除去氯化鉀樣品中的氯化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

③加入適量試劑B”的目的是_____。

操作1”中要用到玻璃棒,其作用是_____。

2)用提純的KCl固體配制200g10%KCl溶液,需要KCl的質(zhì)量為_____g;配制時,需用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是該同學(xué)進行了以下探究。

(猜想)

I.氧化銅不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化;

Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_____________。

(實驗)用天平稱量0.2g氧化銅,取5m5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

1)猜想Ⅲ中,氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后________。

2)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

__________,帶火星的木條復(fù)燃

__________

溶液中有氣泡放出

猜想I、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立

3)步驟①的目的是_______________。

4)步驟⑦的目的是____________。

5)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是

A.該反應(yīng)中共有3種分子

B.該反應(yīng)中分子數(shù)減少

C.甲和乙的相對分子質(zhì)量之和與丙的相對分子質(zhì)量相等

D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

1)寫出下列微粒的化學(xué)符號

2個氖原子_____②銨根離子_____③五氧化二氮分子_____④鎂離子_____

2)用下列字母填空:

a.氫氣 b.小蘇打 c.無水氯化鈣 d.硝酸鉀

①用于做復(fù)合肥_____②用做干燥劑_____③用于發(fā)酵粉_____④用于做燃料_____

3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①鐵在氧氣中點燃_____②碳銨的受熱分解_____

③鐵和稀鹽酸反應(yīng)_____④硫酸銨和氫氧化鈣反應(yīng)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2,采用下圖裝置進行實驗。下列說法不正確的是

A. 瓶1和瓶2中所裝試劑均為澄清石灰水

B. 吸氣時,應(yīng)將A打開、B關(guān)閉,呼氣時,則相反

C. 吸氣時,瓶1試劑中出現(xiàn)氣泡,液體變渾濁

D. 通過瓶1和瓶2中的不同現(xiàn)象,證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)甲與乙的溶解度曲線如圖所示,下列說法一定正確的是

A.常溫下,乙易溶于水

B.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙的大

C. t2℃降至 t1℃,甲溶液中有晶體析出

D.乙的濃溶液一般用降溫結(jié)晶的方法獲得晶體

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