下列物質(zhì)的用途，主要利用物理性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣供人呼吸
B、氫氣作為人類的理想能源
C、用金剛石切割玻璃
D、鹽酸用于工業(yè)除鐵銹
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、氧氣供人呼吸，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氫氣作為人類的理想能源，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、用金剛石切割玻璃，是利用了金剛石硬度大的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、鹽酸用于工業(yè)除鐵銹，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是（　�。�
A、H2SO4→H2O
B、CO2→CO
C、KNO3→KCl
D、CaCO3→CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、NaCl由Cl-和Na+構(gòu)成
B、Cl-的質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)多1
C、離子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，現(xiàn)有等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，將其從t1℃升溫至t2℃，下列有關(guān)t2℃時(shí)溶液的敘述不正確的是（　　）
A、a、b溶液為不飽和溶液
B、c溶液中不能再溶解任何溶質(zhì)
C、b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D、a的溶解度最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與其化學(xué)式三者相一致的是（　�。�
A、生石灰、熟石灰、CaO
B、純堿、燒堿、NaOH
C、干冰、可燃冰、CO2
D、氫氯酸、鹽酸、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)敞口放置在空氣中較長時(shí)間后，質(zhì)量會(huì)增加且不變質(zhì)的是（　　）
A、濃硫酸B、酒精
C、燒堿D、濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是（　�。�
A、NaCl  BaCl2   Na2CO3
B、NaOH  HNO3   NH4NO3
C、H2SO4 FeCl3   NaNO3
D、KNO3  HCl  CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

去年，湖南四個(gè)地方大米鎘濃度超標(biāo)事件．根據(jù)該事件某化學(xué)活動(dòng)小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動(dòng)．
查閱資料：
①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià)   
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在       
③氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水
（一）金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量
 
 鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生 鎘的活動(dòng)性順序大于銅與銀
（2）取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液
 
，
 
．		 銅的活動(dòng)性順序大于銀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：活動(dòng)性順序：鎘＞銅＞銀；
請寫出步驟（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（二）對鎘污染事故處理方法的討論
陳聰認(rèn)為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘，王敏認(rèn)為該方案雖然有效，但有缺陷，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

張宇同學(xué)在協(xié)助老師清理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶碳酸鈉和氯化鈉組成的混合液．他想測定該溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，為此設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)1：取該混合液100g，向其中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為40g、80g、120g 時(shí)，生成氣體的質(zhì)量如表（氣體的溶解度忽略不計(jì)）．
實(shí)驗(yàn)2：另取該溶液50g，加入一定量稀鹽酸充分反應(yīng)后，測得溶液的pH=7，然后再加入硝酸銀溶液，測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
第一組第二組第三組
稀鹽酸的質(zhì)量/g4080120
生成氣體的質(zhì)量/g2.2m5.5
試分析計(jì)算：
（1）實(shí)驗(yàn)1中，第二組數(shù)據(jù)m為
 
g
（2）混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）混合液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）

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