10．在研究二氧化碳性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳?xì)怏w通入水中，并滴加紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，引發(fā)了下圖所示的探究活動(dòng)（圖中小花用紫色石蕊溶液浸泡過(guò)并晾干）．

（1）該活動(dòng)所探究的問(wèn)題是哪種物質(zhì)使紫色石蕊變紅．
（2）實(shí)驗(yàn)C所驗(yàn)證的猜想是CO2使紫色石蕊變紅．
（3）實(shí)驗(yàn)A的作用是說(shuō)明酸能使紫色石蕊變紅．

分析 （1）根據(jù)活動(dòng)的過(guò)程、實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和現(xiàn)象等分析活動(dòng)所探究的問(wèn)題；
（2）根據(jù)二氧化碳不能使紫色的石蕊試紙變紅分析回答；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析回答．

解答 解：（1）由實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和現(xiàn)象可知，該活動(dòng)所探究的問(wèn)題是哪種物質(zhì)使紫色石蕊變紅；
（2）實(shí)驗(yàn)C中將干燥的石蕊紙花放入二氧化碳中，紙花不變色，所驗(yàn)證的猜想是：CO2使紫色石蕊變紅；
（3）實(shí)驗(yàn)A中醋酸能使石蕊紙花變成紅色，作用是說(shuō)明酸能使紫色石蕊變紅．
故答為：（1）哪種物質(zhì)使紫色石蕊變紅；（2）CO2使紫色石蕊變紅；（3）說(shuō)明酸能使紫色石蕊變紅

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了二氧化碳的性質(zhì)和酸的性質(zhì)，二氧化碳與人類生活密切相關(guān)，在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán)．也考查了酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅色，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象、更合理地解決實(shí)際問(wèn)題和更輕松地應(yīng)對(duì)生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）我們生活中常用洗潔精來(lái)除去餐具上的油污，這是利用了洗潔精的乳化作用；
（2）張炎同學(xué)發(fā)現(xiàn)，家里的鐵鍋經(jīng)常生銹，而鋁鍋卻沒(méi)有生銹，這是因?yàn)殇X在空氣中表面能形成致密的氧化膜；
（3）甲烷（CH4）是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，它是天然氣、沼氣等的主要成分，俗稱瓦斯．甲烷在燃燒時(shí)會(huì)生成二氧化碳和水，則它燃燒時(shí)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列行為中符合安全要求的是（　�。�
A．家中電器著火用水撲滅
B．用點(diǎn)燃的火柴在液化氣鋼瓶口檢驗(yàn)是否漏氣
C．濃硫酸不慎滴在皮膚上，用氫氧化鈉溶液洗去
D．將化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液倒入廢液缸，并進(jìn)行妥善處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．回答下列問(wèn)題：
（1）用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空：
①氮元素N；                ②最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4；
③三個(gè)硫酸根離子3SO42-；        ④二氧化氯中氯元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{Cl}$O2．
（2）選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
A．熟石灰        B．石墨         C．純堿         D．碳酸鈣
①可作干電池電極的是B；      ②可用作補(bǔ)鈣劑的是D；
③用于中和土壤酸性的是A；    ④廚房中用于洗滌油污中的“堿”是C．
（3）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；  ②高錳酸鉀受熱分解：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
③綠色植物的光合作用：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光能\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2 ；
④二氧化氮和銅加熱生成氧化銅和一種空氣中的主要?dú)怏w：2NO2+4Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO+N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小明為探究金屬與鹽的反應(yīng)，將一定質(zhì)量的某種金屬M(fèi)粉末放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，溶液呈現(xiàn)無(wú)色，溶液底部有少量固體粉末．過(guò)濾后在濾渣中加入適量稀鹽酸，有無(wú)色氣體產(chǎn)生．小明結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行判斷，得出的以下結(jié)論中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濾液中一定沒(méi)有銀離子B．濾渣中一定含有金屬單質(zhì)M
C．濾渣中一定含有單質(zhì)銅D．加入的金屬M(fèi)可能是單質(zhì)鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列選項(xiàng)中物質(zhì)的俗名、化學(xué)式、類別、用途完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．純堿   Na2CO3  堿  制燒堿B．生石灰  CaO  氧化物  補(bǔ)鈣劑
C．食鹽  NaCl  鹽  除鐵銹D．火堿  NaOH  堿  生產(chǎn)橡膠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)用語(yǔ)的書寫及解釋均正確的是（　　）
A．H2-2個(gè)氫原子B．鐵元素的化合價(jià)為+3-$\stackrel{+3}{Fe}$
C．1個(gè)鎂離子一Mg+2D．2N一2個(gè)氮元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．鋁箔是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的包裝材料，放置久了，其銀白色光澤會(huì)變暗淡，故又稱假銀箔．
（1）小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示．在0～t1時(shí)間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯的氣泡，原因是鋁在空氣中被氧氣氧化，生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，阻止鋁與稀鹽酸反應(yīng)．在t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩，直到反應(yīng)停止時(shí)，鋁箔還有大量剩余．t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)中逐漸降低．
（2）為進(jìn)一步測(cè)量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小柯取1.9克鋁箔樣品與50.0克稀鹽酸充分反應(yīng)，鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.7克．計(jì)算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．廚房中的材料
（1）下列材料中，屬于有機(jī)合成材料的是C．（填序號(hào)）
A．陶瓷盤子     B．純棉圍裙   C．塑料保鮮膜     D．不銹鋼盆
（2）廚房中常用鐵鍋來(lái)炒菜，利用了鐵的導(dǎo)熱性．（填一條物理性質(zhì)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案