小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、分別是什么物質(zhì).寫出各物質(zhì)的名稱:
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,說明B有助燃性,所以B是氧氣,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氧氣產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氧氣,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,所以A是過氧化氫,C是二氧化錳,D就是水,結(jié)合推出的物質(zhì)和轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,說明B有助燃性,所以B是氧氣,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氧氣產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氧氣,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,所以A是過氧化氫,C是二氧化錳,D就是水,加熱過氧化氫時(shí)生成少量的氧氣,在過氧化氫中加入二氧化錳,常溫下就會(huì)生成大量的氧氣,并且生成了水,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以A是過氧化氫,B是氧氣,C是二氧化錳,D是水.
故答案為:過氧化氫,氧氣,二氧化錳,水.
點(diǎn)評:在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中A、B、C分別表示三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)在t3℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

(2)在
 
℃時(shí),B和C溶解度相同.
(3)t3℃時(shí),A、B、C的飽和溶液各W g,冷卻至t1℃時(shí),析出晶體最多的是
 
,沒有晶體析出的是
 

(4)要在A、B、C混合物中分離C可用
 
的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣.

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)為組裝制取氧氣裝置,請你從下圖中選擇所需的儀器(填序號,下同)
 
.裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣污染物有
 
和有害氣體,有害氣體有
 
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按如圖操作順序進(jìn)行.

請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時(shí),可能涉及以下操作:A.稱量  B.計(jì)算 C.溶解  D.裝瓶貼標(biāo)簽.回答下列問題:用氯化鈉固體和蒸餾水配制100g 5%的氯化鈉溶液時(shí),其操作順序是
 
(填序號).
(2)計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉
 
g,水
 
g.
(3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)
 

A.增加適量氯化鈉固體  B.減少適量氯化鈉固體  C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(4)配制上述溶液需要用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒和
 
,其中玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn).
(1)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
 
(填字母,下同).
A.節(jié)約使用紙張   B.分類回收處理垃圾   C.減少使用一次性紙杯
(2)科學(xué)家預(yù)言,氫能源將成為21世紀(jì)的主要綠色能源,而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì),依據(jù)圖示請你寫出獲取氫氣的化學(xué)方程式
 

(3)含硫煤燃燒排放的SO2會(huì)引起“酸雨”現(xiàn)象.為減少大氣污染,向煤中摻入生石灰(CaO),在氧氣(O2)參與反應(yīng)和高溫的條件下,用來吸收SO2,只生成硫酸鈣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,不可能符合這一要求的產(chǎn)物是
 
(填字母序號).
A.甲醇(CH4O)  B.甲醛(CH2O)  C.乙醇(C2H6O)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí)應(yīng)選擇
 
,稱量時(shí)左盤放
 
右盤放
 
,放砝碼時(shí)應(yīng)用
 
拿取,應(yīng)按
 
的順序放,稱量易潮解、易腐蝕的藥品時(shí)必須放在
 
里稱量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請應(yīng)用“物質(zhì)性質(zhì)決定用途”的規(guī)律,完成下表:
物質(zhì)化學(xué)式 性    質(zhì) 用    途
例子 CO2 在一定溫度下能形成固體 制作干冰,用于人工降雨
(1)
 
在空氣中可燃燒 可作為汽車燃料
(2)
 
 
 
(3)汽車尾氣中含有CO和NO,消除這兩種物質(zhì)對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”,使它們發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體.這兩種氣體是:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是實(shí)驗(yàn)教材68頁表4-2
原子種類 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 核外電子數(shù) 相對原子質(zhì)量
1 0 1 1
6 6 6 12
8 8 8 16
11 12 11 23
26 30 26 56
從上表可歸納出以下結(jié)論 ①有的原子沒有中子②
 
 
 

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