Question

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（裝置圖用序號(hào)填空）．

（1）寫出編號(hào)①和②儀器的名稱：①

 

②

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO₄制O₂時(shí)，應(yīng)選用

 

做氣體發(fā)生裝置．反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

，可用裝置E收集氧氣的原因是

 

．實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂制取O₂時(shí)，應(yīng)選用

 

做氣體發(fā)生裝置．已知MnO₂固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl₂），應(yīng)選用

 

做氣體發(fā)生裝置．
（3）有一名同學(xué)欲用F裝置收集H₂，則H₂應(yīng)從導(dǎo)管口

 

通入．另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣，則O₂應(yīng)從導(dǎo)管口

 

通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來(lái)制取二氧化碳時(shí)，往長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入

 

，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

，若用F來(lái)收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從

 

進(jìn)入（選“a”或“b”）．檢驗(yàn)二氧化碳的方法是

 

，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析作答．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)制取氣體的藥品的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的性質(zhì)確定收集裝置；根據(jù)反應(yīng)的原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）根據(jù)收集氣體的密度與空氣、水的密度的關(guān)系分析進(jìn)氣口；
（4）據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，二氧化碳的性質(zhì)分析回答

解答：解：（1）由常用儀器的名稱和用途可知：①為長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO₄制O₂時(shí)，藥品是固體，反應(yīng)條件是加熱，故發(fā)生裝置選D；具體反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，方程式為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；由于氧氣不易溶于水，所以用排水法收集；實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂制取O₂時(shí)，反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)選應(yīng)裝置B做發(fā)生裝置；MnO₂固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl₂）時(shí)，藥品是固體和液體兩種，條件是加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選A．
（3）由于氫氣的密度小于空氣的密度，所以，有一名同學(xué)欲用F裝置收集H₂，則H₂應(yīng)從導(dǎo)管口b通入．由于氧氣的密度小于水的密度，另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣，則O₂應(yīng)從導(dǎo)管口c通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來(lái)制取二氧化碳時(shí)，往長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入稀鹽酸，反應(yīng)的方程式為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；因二氧化碳的密度比空氣大，若用F來(lái)收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從a進(jìn)入；檢驗(yàn)二氧化碳的方法是將該氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則證明該氣體是二氧化碳；反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
故答為：（1）①長(zhǎng)頸漏斗，②集氣瓶．
（2）D，2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；氧氣不易溶于水，BMnO₂，A；（3）b，c；（4）稀鹽酸，CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；a；將該氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則證明該氣體是二氧化碳；Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

點(diǎn)評(píng)：了解發(fā)生和收集裝置的選取方法：發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性選擇，洗氣裝置中導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出，制取氧氣的反應(yīng)原理等在知識(shí)是解答問(wèn)題的關(guān)鍵．