1．下列觀點(diǎn)中正確的是（　�。�
A．改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過(guò)化學(xué)變化
B．在化學(xué)變化中原子中的電子數(shù)不會(huì)發(fā)生變化
C．通過(guò)化學(xué)變化可以改變?cè)拥姆N類(lèi)和個(gè)數(shù)
D．在化學(xué)變化中都伴隨著能量的變化

分析 化學(xué)變化中原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變，物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，改變性質(zhì)不一定發(fā)生化學(xué)變化，在化學(xué)變化中原子中的電子要發(fā)生轉(zhuǎn)移，化學(xué)變化的過(guò)程都伴隨著能量的變化．

解答 解：A、物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，改變性質(zhì)不一定是化學(xué)性質(zhì)，因此不一定通過(guò)化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；
B、在化學(xué)變化中原子中的電子要發(fā)生轉(zhuǎn)移，因此電子數(shù)會(huì)發(fā)生變化，故錯(cuò)誤；
C、化學(xué)變化中原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變，故錯(cuò)誤；
D、化學(xué)變化的過(guò)程都伴隨著能量的變化，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)變化的有關(guān)說(shuō)法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列是生活中常見(jiàn)的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．天熱吃雪糕時(shí)，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢融化
B．青銅受熱熔化后澆鑄各種形狀的工藝品
C．二氧化硫在空氣中造成酸雨
D．玻璃杯掉到地下變碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無(wú)色透明溶液的是（　　）
A．Fe3+、Cl-、SO42-B．Na+、K+、NO3-C．H+、Cl-、HCO3-D．Ca2+、OH-、CO32-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作考查，制定了四個(gè)考簽：a．O2的制�。籦．CO2的制��；c．配制50g10%的NaCl溶液；d．粗鹽提純．每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)考簽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)抽簽后來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：

圖中儀器E的名稱(chēng)為水槽．甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是二氧化碳的制�。ㄌ顚�(shí)驗(yàn)名稱(chēng)），該實(shí)驗(yàn)的原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示），應(yīng)選用的儀器有ACG（填字母代號(hào)）．
（2）乙同學(xué)在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需稱(chēng)量NaCl5g，溶解NaCl時(shí)用到的玻璃棒，其作用是加速溶解．
（3）丙同學(xué)抽到的考簽為用氯酸鉀制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．制取過(guò)程中所用二氧化錳起催化作用，氧氣的收集方法是排水集氣法或向上排空氣法．
（4）丁同學(xué)在進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾得到的濾液仍然渾濁，請(qǐng)你幫助丁同學(xué)分析一下可能的原因：濾紙破損（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．2015年3月21日，海南航空HU7604航班使用“地溝油”生產(chǎn)的生物航空油進(jìn)行了首飛，令人聞之色變的“地溝油”變廢為寶，下列加工“地溝油”的方法發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．過(guò)濾固體殘?jiān)?/td>B．添加香料改變氣味
C．高溫裂解使分子破裂成小分子D．蒸餾獲取不同沸點(diǎn)的油品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列內(nèi)容．
（1）①氧分子O2  ②2個(gè)氧原子2O
③鐵銹的主要成分Fe2O3  ④氧化鋁中氧元素的化合價(jià)Al2$\stackrel{-2}{O}$3
（2）一種有機(jī)物燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖，往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．發(fā)生燃爆后體系的溫度升高，氧氣耗盡蠟燭熄滅
B．蠟燭熄滅時(shí)因?yàn)橄灎T的著火點(diǎn)改變了
C．在有限的作業(yè)空間，要謹(jǐn)防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故
D．實(shí)驗(yàn)用的容器可用廢舊礦泉水瓶，但不能用玻璃瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．九年級(jí)化學(xué)里我們學(xué)了在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣、氧氣、二氧化碳，下圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組歸納總結(jié)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體和檢驗(yàn)有關(guān)性質(zhì)的一些裝置，請(qǐng)你作為發(fā)言人，填寫(xiě)下列空白內(nèi)容：

（1）制取時(shí)采用的化學(xué)原理是復(fù)分解反應(yīng)的氣體能用上述裝置B或C制取，其驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿(mǎn)了．
（2）制取時(shí)采用的化學(xué)原理是置換反應(yīng)的氣體不能（填能或不能）用上述裝置B制取，原因是氫氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣法來(lái)收集．
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室運(yùn)用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和所制氣體的性質(zhì)的角度看，裝置C適合在固體與液體在常溫下來(lái)制取氣體，且氣體的密度比空氣小的情況下制取氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)回答：
（1）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲＞乙＞丙．
（2）將接近飽和的甲溶液降溫至恰好飽和，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”或“變小”或“不變”） 
（3）t2℃時(shí)分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)各30g加入到100g水中能形成飽和溶液的是丙，然后將燒杯中所有物質(zhì)降溫至t1℃，三個(gè)燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙=丙＞甲．

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