用化學(xué)符號表示：
2個氫原子
 
；
2個氯離子
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個氫原子，就可表示為：2H；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氯離子可表示為：2Cl-；
故答案為：2H；2Cl-；
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)暴露在空氣中一段時間后，質(zhì)量不會發(fā)生變化的是（　　）
A、生石灰B、濃硫酸
C、濃鹽酸D、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．請從：A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．氫氧化鋁 D．碳酸氫銨 E．水 F．酒精G．石油 H．煤八種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />①治療胃酸過多的藥劑是
 

②被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是
 

③能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是
 

④最常見的溶劑是
 

⑤可用作化學(xué)肥料的是
 

⑥實驗室常用燃料的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G、H是化學(xué)實驗中常見的八種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（其中E是白色沉淀，A和B可發(fā)生中和反應(yīng)）：
（1）寫出B、F的化學(xué)式：B
 
，F(xiàn)
 

（2）反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)類型是
 

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，根據(jù)要求完成相關(guān)問題．

（1）實驗室制取氧氣，結(jié)合如圖實驗裝置圖回答有關(guān)問題：
①寫出編號儀器的名稱：
a
 
，b
 
．
②加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，
制取裝置的組合是
 
（填編號）．從反應(yīng)后的固體混合物中分離回收二氧化錳的操作是：溶解、
 
、洗滌、干燥．
（2）為探究過氧化氫溶液生成氧氣速率的影響因素，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行了實驗．
【實驗方案】常溫下，取等體積5%過氧化氫溶液，分別加入不同的催化劑，測定收集一瓶（相同體積）氧氣所需的時間．
【實驗記錄】
甲 乙 丙
反應(yīng)物 過氧化氫溶液 過氧化氫溶液 過氧化氫溶液
催化劑 二氧化錳粉末 紅磚粉 紅磚塊
時間 31秒 75秒 102秒
【實驗結(jié)論】在相同條件下，
 
．
【反思】為達(dá)到實驗?zāi)康�，上述實驗中還應(yīng)控制的變量是
 
．
【拓展】上述三位學(xué)生的實驗中可以用啟普發(fā)生器作為氣體發(fā)生裝置的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組從銅器上取下綠色粉未，設(shè)計如下實驗步驟進(jìn)行探究銅綠的組成．

（1）寫出：B物質(zhì)的化學(xué)式
 
；銅綠的組成元素
 
．
（2）我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載，這是現(xiàn)代濕法冶金的原理．這與上述實驗方案中第
 
步驟相似；化學(xué)方程式為
 
．
（3）寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．基本反應(yīng)類型屬于：
 
．
（4）寫出第⑦步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有①Cu-Zn  ②Cu-Ag 兩種貌似黃金的合金，它們都有其特殊的用途，但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費(fèi)者．對此，化學(xué)科學(xué)有責(zé)任加以揭露．
（1）現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件，小明同學(xué)只用稀鹽酸和必要的實驗儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金，它是合金
 
（填寫代號）；若要證明另一種飾品也是假黃金，可選用一種鹽溶液來驗證，這種鹽可以是
 
（寫一種鹽的名稱或化學(xué)式）；
（2）取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g，放入燒杯中，再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后，測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g．
①上述過程中變化的質(zhì)量10g+93.7g-103.5g=0.2g是
 
（填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）的質(zhì)量；
②10g該合金中銅的質(zhì)量是多少？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中，按體積算，二氧化碳占
 
，稀有氣體占
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著水資源的污染越來越嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請依據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答下列問題：
（1）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
 
，請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）若要測定井水的酸堿度，可選用
 
來測定；井水中常含有較多的鈣、鎂離子，因此，井水是
 
（填“硬水”或“軟水”），在日常生活中，可采用什么方法來降低井水的硬度：
 
；在泡茶的茶杯內(nèi)常有一層紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計與化學(xué)實驗中的
 
操作原理是一致的．
（3）某學(xué)校附近的工廠近期排出的廢水中含有大量的硫酸銅，對人體及農(nóng)作物有很大的危害．為幫助工廠治理廢水并回收銅，同學(xué)們分別提出了下列方案，你認(rèn)為最合理的是
 
．
A．向廢水中加入鐵粉               B．向廢水中加入稀鹽酸
C．向廢水中加入氫氧化鈉           D．向廢水中加入活性炭
（4）節(jié)約用水人人有責(zé)，請舉出一種節(jié)水的措施：
 
．

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