精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

有A、B兩種原子，已知A原子的質子數為a，A3＋和Bn－的電子排布相同，則B原子的核電荷數為（　�。�

A. a＋3－n B. a－3＋n

C. a＋3＋n D. a－3－n

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第一單元 課題1 物質的變化和性質同步練習 題型：簡答題

取一塊木炭做了如下實驗：

①觀察木炭是灰黑色固體；

②另取一塊體積相仿的煤塊，比較后發(fā)現(xiàn)煤的質量比木炭大；

③點燃木炭，木炭燃燒，經檢驗其生成物為二氧化碳；

④把木炭砸碎。

上述各項發(fā)生的變化，屬于物理變化的是______(填序號)，理由：_________________________________；屬于化學變化的是______(填序號)，理由：________________________。

由此可知木炭的物理性質：__________________________________，化學性質：________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第一單元課題3 走進化學實驗室 題型：選擇填充題

實驗室里，盛放配制好的食鹽水的儀器是(　　)

A. 燒杯 B. 廣口瓶 C. 試管 D. 細口瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--滾動小專題（一） 化學用語 題型：選擇填充題

下面是4位同學對分子、原子、離子的描述，其中正確的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元 課題2 原子的結構同步練習 題型：簡答題

下圖是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。請根據圖示回答相關問題：

（1）由圖可知，原子在化學反應中的表現(xiàn)主要是由原子的____（填序號）決定的。

A.最外層電子數 　　　B.核外電子數

C.電子層數 　　　D.質子數

（2）原子得到或失去電子后轉變成的____也是構成物質的一種基本粒子，原子得失電子后電子層____（填“一定”或“不一定”）改變。

（3）生成物NaCl是由____和____（填符號）構成的。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元 課題2 原子的結構同步練習 題型：選擇填充題

如圖是元素X的一種粒子結構示意圖。下列說法正確的是（　�。�

A. X是金屬原子

B. 該粒子的核外電子數為17

C. 該粒子的核電荷數為18

D. 該粒子表示陰離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元 課題2 原子的結構同步練習 題型：選擇填充題

原子結構模型的建立，經過了幾代科學家的艱辛努力，直到現(xiàn)在仍在探索中。其中，行星模型的提出標志著原子結構現(xiàn)代模型的問世，如圖是鋰原子結構的行星模型，圖中原子核內有3個質子、4個中子。不能根據原子結構的行星模型得出的結論是（　�。�

A. 原子始終在做無規(guī)則的運動

B. 原子核的體積只占整個原子體積的很小部分

C. 構成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力

D. 原子呈電中性

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式-周周練 題型：選擇填充題

在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質質量變化情況如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A. 該物質為化合反應

B. 丙可能是該反應的催化劑

C. 該化學反應中甲、丁的質量變化之比為5：7

D. 該化學反應中乙、丁的質量變化之比為1：4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式--課題1 質量守恒定律同步練習 題型：探究題

某化學課外小組同學用如圖所示實驗探究質量守恒定律：

(1)甲同學用圖A所示實驗：在瓶中先鋪一層細沙，再引燃白磷，為什么？__________________。此實驗中氣球的主要作用是__________，實驗過程中產生的現(xiàn)象是_____________________________________。

(2)乙同學用B裝置研究質量守恒定律時，一段時間后發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。造成天平的指針向右偏轉的原因是__________________________________。

(3)丙同學用C實驗說明了質量守恒定律，C實驗能在敞口容器中進行實驗的原因____________。

(4)丁同學用圖D中的鎂帶在空氣中燃燒的實驗來探究質量守恒定律時，發(fā)現(xiàn)一定質量的鎂完全燃燒后留下的固體質量比反應前鎂帶的質量輕，聯(lián)系實驗現(xiàn)象，可能的原因是__________________________，如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，出現(xiàn)的結果是______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

(5)綜上所述，A、B、C、D所示四個實驗中能用質量守恒定律解釋的是實驗________(選填字母序號，下同)；上述現(xiàn)象能用來驗證質量守恒定律的是實驗________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案